“是啊,確實(shí)很大……”康納邊搭話,邊湊近對(duì)方。
定位魔法,清潔魔法,裂痕彌合,顯示時(shí)間,風(fēng)、火、水、土元素魔法中,他掌握了高深用法的三種分別是:
清潔魔法,他能將施法對(duì)象清理的同時(shí)拋光,作用在人身上,可以脫毛去角質(zhì),這個(gè)在對(duì)敵的時(shí)候倒是沒(méi)什么用,就是洗澡的時(shí)候比較方便。
水元素魔法,他掌握了幻化塑型的高深技巧,能將水化成長(zhǎng)鞭,化成長(zhǎng)龍,用來(lái)攻擊對(duì)手。
土元素魔法,他掌握了震裂的技巧,能夠?qū)⑹瘔K震成細(xì)沙,將細(xì)沙震成粉末。
加上混淆魔法,將砂石混在水龍里,能夠模擬出一個(gè)質(zhì)感真實(shí),破壞力驚人的泥石龍!
相信,沒(méi)有哪個(gè)一年級(jí)生能在面對(duì)這種級(jí)別的對(duì)手時(shí)冷靜面對(duì)。
事實(shí)也是如此,康納看著對(duì)面嚇得跌坐在地的男生,冷淡的說(shuō),“把你的金色兔子給我,自己棄權(quán),我可以不動(dòng)你?!?/p>
無(wú)辜的小同學(xué)邁開(kāi)腳步,還沒(méi)走出兩步,就見(jiàn)慢慢走進(jìn)的怪人身后水流翻涌,飛沙走石。
他驚訝的睜大眼睛,感覺(jué)天似乎都變得黑了,冷冷的潮shi的水汽匯聚在這片天地周?chē)?,地面上的石子振?dòng),竟然就這么一個(gè)個(gè)的碎了。
碎石匯成黑色的石流,和水汽融合在一起,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色泥流在空中翻滾交錯(cuò),一聲驚天的吼聲響起,一個(gè)巨大的黑色泥流組成的黑空盤(pán)踞在半空中。
小同學(xué)腿一軟,跌坐在地,面前,赫然是一條龍?。?/p>
爪子有他的頭那么大,正對(duì)自己露出猙獰的獠牙的龍!
這這這,這還是他積極向上健康陽(yáng)光的初級(jí)中學(xué)生活嗎?他會(huì)不會(huì)是在做夢(mèng)?還是突然穿越了?
這個(gè)怪同學(xué),真的是他的同年級(jí)同學(xué)嗎?
一本本小說(shuō)在腦海里閃過(guò),會(huì)不會(huì)是邪惡的組織滲透進(jìn)未來(lái)花朵們的學(xué)校,偽裝成學(xué)生的樣子,在競(jìng)賽的時(shí)候把他們一網(wǎng)打盡?
這種時(shí)候,監(jiān)控必然是已經(jīng)壞壞的了,叫老師肯定也是叫破喉嚨也沒(méi)有人應(yīng)的,反而會(huì)激怒對(duì)方,痛下殺手,唯一的希望就是——身體是小孩,實(shí)力卻遠(yuǎn)超常人,隱藏在同學(xué)們中間不為人知的主角!
……
萊納走著走著,打了個(gè)噴嚏。
奇怪,是不是森林里曬不到太陽(yáng)太冷了?還是因?yàn)榭拷『鉁刈兊停?/p>
快點(diǎn)找到賴安,走回陽(yáng)光底下吧,萊納想。
——“把你的金色兔子給我,自己棄權(quán),我可以不動(dòng)你。”
好吧,看來(lái)真的只是同學(xué)。
30秒腦補(bǔ)出的30萬(wàn)字的劇情,“噗”的像泡泡一樣破滅。
小同學(xué)不知怎么的,甚至有些失望。
他從地上爬起來(lái),將金色兔子從懷里掏出來(lái),放在地上,“給你給你?!?/p>
“老師,我棄權(quán)?!彼届o的對(duì)空氣喊,果然,一個(gè)穿著制服的老師立刻出現(xiàn),先是一臉贊嘆的看了泥龍一眼,給了康納一個(gè)“我看好你”的眼神。
然后對(duì)小同學(xué)說(shuō),“走吧,老師帶你出去?!?/p>
同學(xué)伸出手,傳送魔法的光芒閃過(guò),兩個(gè)人消失在原地。