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第600章 陛下您要不給燕王點(diǎn)兒面子？（第1頁(yè)）

趙峰回過(guò)神來(lái)。

立刻深吸了一口氣讓自己先平靜下來(lái)，略略思索片刻后問(wèn)道：“這道衍和尚既是燕王殿下的主錄僧，那你們得到的往來(lái)信件之中，是否提及了燕王殿下？”

趙峰雖然一時(shí)失了心神，但還是很快冷靜下來(lái)了，立刻就問(wèn)起了最關(guān)鍵性的問(wèn)題。

和尚不和尚的在一邊，最終還得落在藩王的頭上。

周正立刻從懷中掏出一沓信紙，還有幾張口供的記錄紙，踏前幾步一起放在趙峰的書案上，退后回話道：

“回稟大人，信中言語(yǔ)用詞都十分謹(jǐn)慎，并未提及燕王殿下，但口供之中有所提及，只是……口供所述也只說(shuō)了，所有謀反的行徑和意圖，都是那個(gè)道衍和尚的意思，此二人從未見(jiàn)過(guò)燕王殿下?！?/p>

“二人口供相互吻合，口供應(yīng)當(dāng)真實(shí)?！?/p>

他這話倒是實(shí)話，道衍和尚的心思當(dāng)然謹(jǐn)慎，連日常的情報(bào)往來(lái)收集都和朱棣撇得干凈，這種事情當(dāng)然早顧到了。

周正頓了頓。

繼續(xù)道：“根據(jù)此二人的口供，燕王殿下是否有謀反之心他們不確定，但他們口中所謂的主人，也即是那個(gè)「道衍和尚」，在這番謀反行動(dòng)之中，似乎占據(jù)一定的主動(dòng)。”

趙峰垂眸看了一眼桌上的信件和口供。

沒(méi)有立刻去翻看，而是雙眼微瞇道：“心思果然縝密，難怪連錦衣衛(wèi)的眼睛都能躲過(guò)去。”

“罷了，此事有了結(jié)果，本官得先去一趟乾清宮。那兩個(gè)人小心看好，陛下要的一定是活口?！壁w峰一邊小心收起桌上的信件等證據(jù)，還小心叮囑了一句。

說(shuō)罷，便徑直從桌案后抽身而出，朝門外而去。

……

乾清宮。

朱允熥正坐在龍書案后，手中握著一支狼毫筆，&bp;筆尖卻停在半空中，神情之中帶著思索之色，正想著什么。

而在他筆尖之下。

則是一張御用品質(zhì)的宣紙，宣紙上已然有了兩行字。

【1。普及基礎(chǔ)教育】。

這個(gè)是一早就在朱允熥計(jì)劃之內(nèi)的事情，尤其最近這段時(shí)間，朱允熥在日常交流之中，屢屢遇到一些不可避免的障礙，自然就想著把這事兒提上日程。

在他看來(lái)，普及教育有兩個(gè)階段。

【先打基礎(chǔ)】

第一個(gè)，當(dāng)然是識(shí)字率，相當(dāng)于小學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容，&bp;這是打基礎(chǔ)，字兒都不認(rèn)識(shí)，更何談平地起高樓地去學(xué)什么數(shù)理化這些進(jìn)階內(nèi)容？

第二階段才是把后世一些數(shù)理化一類的基礎(chǔ)概念，在大明全方位普及起來(lái)，這就是后話了，畢竟首先得有他自己先把第一批人教會(huì)、教明白。

當(dāng)然，朱允熥有空的時(shí)候其實(shí)都在做這件事情。

也算是提前做準(zhǔn)備。

“不過(guò)現(xiàn)在實(shí)際操作起來(lái)，還是主要考慮最基礎(chǔ)的教育普及……”朱允熥自語(yǔ)道。

說(shuō)罷便在下面緩緩寫下：

【繼續(xù)加深洪武二年、洪武八年、洪武十五年……頒布的一系列政策，并在其上加碼，強(qiáng)制普及教育、優(yōu)化師資保障、擴(kuò)大教育覆蓋】。