她還想問為什么,但到底還是住了嘴。
然而,更加令人詫異的是,在接xia來的一周時間里,每天午夜時分,都有人拖著沉重而又蹣跚的步伐走過校門kou的石zi路。林以南摸chu了時間規(guī)律后,找到了一個觀察的好位置――學校門kou的大樹。他在人來之前就攀上樹枝,找到最隱蔽的樹杈,從那里可以窺見整個過程,卻沒人會發(fā)現(xiàn)他。
盡guan如此,他目睹的一切,依然是個謎。一個越gun越大的謎團,幾乎涉及到了村里的每家每hu。
他假裝不經(jīng)意間詢問了班上幾個學生,而孩zi們都異kou同聲說不知dao。
接著,發(fā)生了他最擔心的事qg。其中一個學生,第二天沒來上學。
林以南依著學校老師給的地址找了過去,“王爸爸,請問在家嗎?”
敲了好一陣門,才有人拖著步zi走chu來,“誰啊?”
是那天那群人中的一個,“您好,是王田的父親吧?我是他英語老師,林以南?!?/p>
“林老師,您請j請j?!睉B(tài)度十分客氣。
林以南站在門kou沒動,“王爸爸,我來就是想問xia,王田怎么沒去上課?”
王爸爸唉聲嘆氣地說,“不知dao怎么突然病了,我一著急忘記向您請假了。”然后,被問及有沒有去醫(yī)院或診所看過,他又說是低燒,不用上醫(yī)院。只是不肯讓林以南見見孩zi。
在別無他法的qg況xia,他只得說,“希望他能快好起來!”然后笑著回了學校。
原以為事qg只是這樣,可接二連三又有幾個學生突然請了病假――個個都是他有意無意詢問過的孩zi。
怎么辦?林以南思考了許久,zuo了一個決定――一家家走訪。
對于他的到來,家長們都表示了gan謝,但給chu的答案全是千篇一律:他們不會送孩zi去醫(yī)院的。
事qg似乎越發(fā)嚴重起來,整個村zi的人都在向他們這些外鄉(xiāng)來的支教老師暗示送客。這又讓所有的支教老師陷ru了迷惑和不解。
史記存著一絲僥幸偷偷去找校長