小靈通沉默了片刻,淺淺的呼xi聲透過聽筒傳了過來,“有夢想就去追吧,丫tou。”
“我明天回家?!?/p>
“不追了?”
“……”她不就多看人家兩yan,怎么就?史記gan1咳了兩聲,“追風(fēng)啊。我得回去見大師父。不過,”她看了看四周,接著dao,“這地方有dian古怪,過幾天我再回來?!?/p>
史記走回老師隊伍,站定在林以南shen側(cè),眾人等著給老周行禮。
“你先前知dao?”
林以南搖搖tou,示意她暫時別說話。周圍聚集著大大小小全村人,他心里不踏實(shí)。這絕對不是臨時安排的祭奠。他不動聲se地看了一圈,幾乎全員到齊,而且祭品豐盛,顯而易見早已準(zhǔn)備多時。那,為什么沒人提前通知他們?若不是張老師一大早無意間撞見,是不是他們n本就沒有被考慮在nei?沒有學(xué)生提前請假,是怕他們知dao?他們在怕什么?
幾個年長的阿婆聲嘶力竭地哭起來,嘴里念念有詞,只是聽不清,大概是在惋惜老周去得太早,過得太苦。整個儀式耗了近三個小時,幾位老師被安排去書記家吃飯,其余村民則回了祠堂。
“我們gan1脆回學(xué)校吃吧?”ti育老師是個年輕的小伙zi,坐在席上覺得十分不安。書記和他夫人擺完菜,也去了祠堂?!爸魅思也辉冢燥埗疾蛔栽??!?/p>
“吃吧,別浪費(fèi)一桌菜?!笔酚泴抴eidao。
不guan如何,支教的工作肯定是要繼續(xù)的,不是這些老師也會有別的ai心人士前來。史記在臨走之前考慮了許久,認(rèn)為有必要將這里的一bu分qg況和他們zuo個說明。是留是走,決定權(quán)不應(yīng)該掌握在他人手里。
她又接著dao,“大家快吃,吃完回學(xué)校咱們大伙兒商量個事兒。”
林以南聞言轉(zhuǎn)tou看向她,心領(lǐng)神會地diandiantou。
短暫假期的校園陷ru了無聲的寂靜,幾位老師齊齊聚在林以南宿舍nei,神se好奇。
這幾天的相chu1,史記差不多已經(jīng)摸清楚了幾位老師的來歷,都是今年新來的,對這里所知甚少,且涉世未深。她言簡意賅地說明了這里曾經(jīng)發(fā)生過支教老師失蹤的傳言,也確認(rèn)過了確有此事。再加上村里近期對眾人的態(tài)度不善,恐有其