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            重回高考前,我在科學(xué)圈火爆了 第7節(jié)(第2頁)

            高二年級組長段宏臉有些黑,他是一班班主任,帶尖子一二班的數(shù)學(xué),本次模擬考數(shù)學(xué)卷子全改出來,進入統(tǒng)分環(huán)節(jié)。前十個考場的分數(shù)已經(jīng)統(tǒng)計出來,目前沒有一個滿分的。

            一二班的學(xué)生再怎么差也不會超出四百名,也就意味著,這么簡單的題目,就是稍微升華了下,這兩個尖子班的學(xué)生,居然一個滿分的都沒有。

            最高148又如何,不是滿分就不是滿分,他對自己帶的班特別不滿意,還是缺少練了,回頭要給那幫子懶散學(xué)生狠狠地操練操練,緊緊皮,一個暑假過得全放飛了。

            “咦選擇題滿分,填空題解答題滿分,這是個全滿分沒有錯的!”

            黑馬

            語文133,英數(shù)理化生全滿分,總分733,這個分數(shù)放到高考,基本就是省理科狀元的節(jié)奏!

            若是語文成績還能再提升下,那簡直就是問鼎打破高考記錄!

            “吳桐,高二七班,老陳,是你班上的學(xué)生!”

            “這是生生打哪殺出來一匹黑馬!”理科六門,除了語文,盡皆滿分,這樣的成績,簡直讓人耀花了眼,讓他們都難以置信,自己學(xué)校這貧瘠資源能教出來這樣優(yōu)異到強悍的學(xué)生!

            頓時,所有老師又是羨慕,又是不知道該不該恭喜的矛盾。

            這才剛開學(xué),漏了個這樣的妖孽存在,尖子班肯定不會放過,校領(lǐng)導(dǎo)也肯定是支持這個學(xué)生轉(zhuǎn)進尖子班接受學(xué)校最好的教育資源。甚至如果這個學(xué)生的成績放出風(fēng)去,市里乃至是省里,估計都會有學(xué)校過來挖人。

            只看一二班倆班主任兩眼放光的眼神,就知道他們有多求賢若渴!

            沒老師懷疑這樣的成績是抄的,不說他們這些監(jiān)考老師自問還是比較負責(zé),學(xué)生基本沒可能抄,而是這套卷子上的題目,都是他們這些老師再三用心收羅篩選,大多數(shù)都在原題型上做了一定的變更,在改卷之前根本沒有所謂的答案,考題更不存在外泄的風(fēng)險。

            在這樣的繁雜知識點,升華難題中,能考出這樣耀眼的成績,只能說是這名學(xué)生實打?qū)嵉膬?yōu)秀,基礎(chǔ)牢固,超前自學(xué),邏輯思維清晰,靈活變通。

            老陳抹了把臉,試卷拆開前,他怎么也沒想到,竟然會天降大獎到他家,只是留不住這樣妖孽縱橫的學(xué)生這就讓他想罵娘了!

            吳桐,這個學(xué)生,說實在的,他印象并不是太深,平時在班里不是太活躍。他沒記錯,期末成績也就中等平平,怎么這一個暑假,瞬間逆天了?或者說現(xiàn)在有個詞,是逆襲!

            這是暑假沒放松搞了補習(xí),現(xiàn)在開竅發(fā)力了?他好像記得,這孩子的媽媽也是教育系統(tǒng)的,在縣小任教的,家里有老師,對孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該是分外重視。

            只是這孩子,這一發(fā)力,他就只等這么一次空樂呵。

            老師們驚訝過后,都還挺高興的,有這么個好苗子,不管在誰班上,只要保證這孩子日后好好發(fā)揮,至少他們這一屆,有個托底的存在。

            錄分工作還在繼續(xù),既然拆了十一考場的卷子,錄了吳桐的分數(shù),其他的也一并錄入。接下來在逐漸錄入電腦的分數(shù),基本都是在及格線徘徊,偶爾有一兩個主科上一百分以上的,理化生八十分以上的都不多。

            除了吳桐這個奇跡存在,主科基本沒上130的,在場老師也沒太多失望,這才是十一考場該有的正常水平不是。

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            周一早自習(xí),晨讀時間,高二七班很多學(xué)生都還有些睡意朦朧,就見老班踏著早讀鈴聲走進教室。

            “各位同學(xué),本次摸底考成績已經(jīng)出來,等會兒我會把成績單貼在墻上,紅榜也會貼到展示欄里,早自習(xí)下課后大家可看看。

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