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夠安全拿著這些wu資,他也不敢保證能平穩(wěn)的熬到戰(zhàn)爭結束。橫豎東家實力驚人,他只guanzuo好自己的事就是了,更兼之東家不太guan雞ao蒜pi的事,他也十分享受當xia的狀況。
杜chun琪此刻卻并不在小gao莊,而是回到了現(xiàn)代的家中。
隨著時間一diandian的推移,她突然想到了日本偷襲珍珠港事件事件不遠了,當xia立刻回家查找資料。
抗日戰(zhàn)爭勝利七十來年,許多當時機密的資料都公開了,杜chun琪輕而易舉的就查到了。日本偷襲珍珠港事件甚至詳細到分,拿到這份資料,她反而又有些不太確定了。
“你說可靠嗎?萬一日本不an這個方案實施我們就大錯特錯了?!?/p>
杜chun琪遲疑地握著資料。
周存彥也說不好,歷史會不會改變誰又能說得準呢?
最終,杜chun琪決定去圖書館查詢詳盡的資料。
“你肚zi那么大了,不方便,我去吧!”周存彥十分不放心,主動攬xia了查資料的活兒。
杜chun琪狐疑的看著他,不信,“你都不ai看書,能行嗎?別誤了打字大事?!?/p>
周存彥也不氣惱,樂呵呵的說,“本山人自有妙計。”
說完chu了門,不過幾個小時手上空空的回來了。
杜chun琪更是疑惑了,周存彥笑著解釋,“我去大學找了幾個歷史系的學生,付費讓他們幫著查詢資料,你就放心吧!術業(yè)有專攻,人專門學歷史的,知dao從那些書里查。”
如此,杜chun琪才放xia了心,繼續(xù)查看y誦教程的回饋。
y誦教程她也發(fā)了很長一段時間了,曹老爹錄制的教程已經到了論語,蒙學教程中包括、等‘封建糟粕’都悉數(shù)錄制完畢投放到了網上。這還是tou一個完整的蒙學y誦教程,杜chun琪索xg編制成一個完整的蒙學y誦專輯。
杜chun琪收dao了一條信息,是個老師,她想在校慶上讓孩zi們表演y誦,選定了一首詩但是網上沒有現(xiàn)成的y誦。因她本人也把握不準y誦的腔調,發(fā)現(xiàn)杜chun琪發(fā)的極為全面,因而求了過來,希望能夠給她提供這首詩的y誦音頻,方便孩zi們學習表演。
y誦簡單說來就是依字行腔、依意行調,說來簡單,單純跟著學也簡單,但是拿chu一首詩自己定y誦的調zi就難了。y誦一首詩詞,不但要求字音準確,語句的輕重緩急也必須合乎詩意,有些類似相聲中的太平歌詞,真正要掌握規(guī)律頗要費一番力氣。
杜chun琪聽過曹老爹讀的,沒有任何pei樂,yg是借助漢字本shen的平仄和輕重緩急在她面前展開了一副瑰麗的畫卷。奇異的是,同樣一個調,曹老爹讀另一首詩時她仿佛聽到了另外的一個曲zi。
“漢字本shen帶有韻律,只要定了調,自成曲式,如何能an西洋譜zi唱?人家西洋人一個hello不guan平聲還是仄聲說chu來都是一個意思,漢語成嗎?”曹老爹輕率的說,還不罷休,指責杜chun琪常聽的一些歌曲唱錯了字音,“就拿那首哪吒之歌來說,腦海唱成鬧海,不看歌詞誰聽得懂?老朽聽戲從來不用看唱本,沒想到聽你放的歌不看歌詞就聽不懂了,荒謬,難dao就因為譜zi訂好了漢字的音就要變啦!還傳奇呢,鬧海的不是哪吒還是啥?”
曹老爹一提起杜chun琪聽的歌就來氣,她自己聽不說,還教孩zi瞎唱,