黑巖小說(shuō)

第30節(jié)心理問(wèn)題（第1頁(yè)）

……

夕陽(yáng)漸漸西下。

陳非背著裝滿(mǎn)了小面包的雙肩包踏上返回911空勤基地的歸途。

在離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，沈菲老師和幾個(gè)留宿學(xué)校的學(xué)生還拿著手電筒站在山梁上為他照亮前方的小路。

日落后，氣溫急降，寒風(fēng)冷不丁的灌進(jìn)脖子里，陳非打了個(gè)激靈，連忙將風(fēng)衣拉鏈往上提了提，然后套上帽兜，同時(shí)把肩膀上的燈光打開(kāi)，這才感覺(jué)好了一些。

“嗷嗚……”

遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)狼嘷的聲音，在群山之間回蕩，隨即又響起了一聲狼嘷，卻是不同的方向，仿佛在彼此呼應(yīng)。

一時(shí)間，狼嘷聲此起彼伏，就像開(kāi)起了大會(huì)，讓人忍不住汗毛直豎，惶恐不安。

但是陳非卻恍若未聞，他的心思完全不在充斥在耳旁的狼嘷上，反而回憶起了今天下午的作文課。

e……非常邪門(mén)。

無(wú)非是小學(xué)生作文，又能有多難呢？

沈菲老師的作文命題是自選一種水果寫(xiě)成200字以上的作文，自由發(fā)揮余地很大。

給沈菲老師幫忙的陳非也拿了一支筆和一張格子稿紙，童心未泯的與這些小學(xué)生們一起寫(xiě)作文。

大學(xué)生寫(xiě)小學(xué)生作文，無(wú)論是社會(huì)閱歷，還是詞語(yǔ)掌握量，都堪比降維打擊。

當(dāng)那些小學(xué)生還在抓耳撓腮的苦思冥想時(shí)，陳非輕輕松松的提筆就寫(xiě)，他選擇的是西瓜，開(kāi)篇就取了個(gè)巧，將西瓜比喻成一只氣鼓鼓的大青蛙，如果再繼續(xù)用上比喻，擬人，夸張什么的寫(xiě)法，最終不失為一篇生動(dòng)有趣的上佳小作文。

可是陳非卻并沒(méi)有注意到自已寫(xiě)著寫(xiě)著，文風(fēng)走向莫名其妙的跑偏了，而且偏出了十萬(wàn)八千里。

“……白刀子進(jìn)，紅刀子出……紅色液體流淌……大卸八塊……”

硬是將一篇好端端的切西瓜寫(xiě)成了西瓜謀殺案，而且字里行間殺氣騰騰，在寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，他才猛然清醒過(guò)來(lái)自已竟寫(xiě)了一篇十分詭異的作文。

感覺(jué)到自已不對(duì)勁兒的陳非沒(méi)敢把這張寫(xiě)滿(mǎn)了字的格子稿紙給沈菲看，而是裝作若無(wú)其事的悄悄折了起來(lái)，塞進(jìn)自已的口袋，當(dāng)作什么都沒(méi)有發(fā)生。

這很不對(duì)勁兒，非常不對(duì)勁兒！

不過(guò)也不是沒(méi)有好消息。

“幻視”終于有了對(duì)策，既不需要打針，也不用吃藥，全都?xì)w功于那本《dos入門(mén)》，里面的指令竟然能夠?qū)Α盎靡暋碑a(chǎn)生作用，盡管還沒(méi)有來(lái)得及嘗試其他的指令，但是指令“cls”已經(jīng)被證實(shí)的確有效果。

沈菲大方的將這本半個(gè)世紀(jì)前出版的電腦類(lèi)書(shū)籍送給了陳非，解了他的燃眉之急，此時(shí)此刻正與下午寫(xiě)的詭異小作文一起待在雙肩背包里。

入夜后亂嘷的野狼到底沒(méi)有來(lái)找陳非的麻煩，就算打他的主意也沒(méi)有關(guān)系，一支ak-47在手，光是槍響就足以震懾這些野獸，足以震懾住整個(gè)狼群。

在夜幕中反射著各種顏色的瞳光注視下，陳非回到了911空勤基地，還沒(méi)來(lái)得及把背包放回宿舍，第一時(shí)間就找到了醫(yī)療組。

“嗨嗨嗨，杰克遜醫(yī)生，別忙著擼了，看看這個(gè)?！?/p>