咳,先不要在意那個(gè)了,我昨天交給你的知識(shí)點(diǎn)都記清沒(méi)有,明天就要開(kāi)學(xué)測(cè)試了,我可不想自己教的學(xué)生連第一輪的測(cè)試都過(guò)不去。”
事實(shí)上琺露珊說(shuō)這話就有些傲嬌了,即便她不讓白啟云惡補(bǔ)這些知識(shí),白啟云也能通過(guò)自己的努力完成測(cè)試,只是可能過(guò)程有些不穩(wěn)而已。
“而且不要只為了考試學(xué)習(xí)這些,雖然你進(jìn)入教令院是奔著機(jī)關(guān)術(shù)來(lái)的,但等你進(jìn)入了知論派,這些基礎(chǔ)的知識(shí)無(wú)論如何你都必須要掌握?!?/p>
看著突然變得嚴(yán)肅起來(lái)的大蔥教師,白啟云卻感覺(jué)有幾分好笑。
因?yàn)樗煊X(jué)到琺露珊的聲音有幾分異樣,表情也很生澀。
換言之,這家伙對(duì)于秉持‘教師’這一身份來(lái)對(duì)學(xué)生尊尊教誨這件事并不擅長(zhǎng),甚至說(shuō)有些生疏。
平日里的琺露珊雖然會(huì)給學(xué)生們講課,但那只限于課堂,像這樣對(duì)一個(gè)學(xué)生從日常里就開(kāi)始引導(dǎo),這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有一對(duì)一授課過(guò)的琺露珊來(lái)說(shuō),也是一件頗為新鮮的事。
不過(guò)琺露珊這就有些小瞧白啟云了,最開(kāi)始的時(shí)候他確實(shí)是抱著應(yīng)試的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。
但逐漸的,他好像發(fā)現(xiàn)了一些有意思的東西。
常言道,知識(shí)就是力量,語(yǔ)言與文字也蘊(yùn)含力量。
而知論派所研究的‘符號(hào)’與‘文字’也不單單的就只是語(yǔ)言學(xué)而已,而是一些蘊(yùn)含神秘力量的文字。
而且對(duì)這種事情,白啟云可是有過(guò)一定基礎(chǔ)的。
沒(méi)錯(cuò),璃月的符篆其實(shí)就是符號(hào)文字的一種,而且具備神秘力量。
常年帶著一打符篆的白啟云自然對(duì)此有過(guò)一定的了解,雖然他不是重云那樣的方士世家,但也能依稀地通過(guò)符篆上的符號(hào)辨認(rèn)出符箓們各自功能上的不同。
而知論派恰好就是研究這東西的。
而且即便不討論符篆,璃月的古文字其實(shí)也是知論派研究的一個(gè)領(lǐng)域,他這個(gè)璃月人自然有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
“放心吧,琺露珊前輩。”
翌日,教令院原本安靜的門(mén)前突然涌來(lái)了如同潮水般的人群,黑壓壓的一片好似烏云一般壓在眾人的心頭。
今天是學(xué)生們返校的時(shí)間,也是每年新生測(cè)試的時(shí)間。
白啟云混在人群中,拿著琺露珊給他填報(bào)的報(bào)名單,澹然自若地望向四周。
考生跟學(xué)生之間很好區(qū)分,學(xué)生基本上都穿著綠色的學(xué)者服,而考生們則是身著常服。
從比例上看,大概考生是學(xué)生的三分之一左右,當(dāng)然這是剔除了那些提前回校的學(xué)生之后的情況,而且這些考生也不可能全部都被錄取。
“考生在這里排隊(duì)!”
一個(gè)身著紫色衣裝的中年男人拿著擴(kuò)音器站在臺(tái)階上大聲喊叫道,應(yīng)該是考試的組織人員。
白啟云在人群中搜尋了一番,沒(méi)有見(jiàn)到琺露珊跟來(lái)依拉的身影,只能獨(dú)自一人先到人群中排隊(duì)。
不多時(shí),幾千人便圍城一條長(zhǎng)龍,將教令院的廣場(chǎng)圍了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
此前返校的學(xué)生們都已經(jīng)回到了宿舍,將空間完全留給這些應(yīng)試的考生。
白啟云拿著報(bào)名單站在其中,看著前后左右的人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
學(xué)生的群體雖然以年輕人為主,但實(shí)際上也不乏一些中年人。
這個(gè)年紀(jì)了還來(lái)教令院報(bào)名考試。。。也真是難為他們了。
不過(guò)這里的人數(shù)比起白啟云預(yù)想中的要少了不少,僅僅只有六七千人左右。