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第277章 恢復(fù)高考！全國知青都瘋了！（第4頁）

直接就站在林火旺的背后，看著他快速地一道一道的解題，卻絲毫不敢出聲打擾到他。

一直等到林火旺最后一題都回答完畢之后，劉老師才忍不住鼓掌叫好都:“正確！完全正確！林火旺同學(xué)，老師要向你道歉。

之前以為你說那題簡單，是狂妄自大。現(xiàn)在看來，你的數(shù)學(xué)功底非常扎實(shí)。

恐怕連這三道題目，在你眼中都算不得什么吧？

厲害！真的是太厲害了。以你的水平，壓根就用不著來上高中數(shù)學(xué)課了。

你站在這講臺(tái)上課的資格都是足夠的了?！?/p>

劉老師也不知道多久，沒有在課堂上，發(fā)現(xiàn)像林火旺這樣的數(shù)學(xué)好苗子了，所以一時(shí)愛才之心興起，對著林火旺是夸個(gè)不停。

教室里的同學(xué)們，也真的是被驚得有些無語了。

之前語文張老師就被林火旺給“收服”了，怎么數(shù)學(xué)劉老師也沒逃過同樣的下場呢？

而林火旺在這個(gè)時(shí)候，反而謙虛了起來，笑著擺擺手道:

“劉老師，我這其實(shí)就是在班門弄斧，之前我跟著村里下放的一些老教授們學(xué)過一些數(shù)學(xué)，就斗膽擺弄一下。

以后還要請老師多多指導(dǎo)，讓我更能系統(tǒng)化的學(xué)好高中數(shù)學(xué)?！?/p>

林火旺說這話，還真不是客套化。

他現(xiàn)在會(huì)的數(shù)學(xué)知識，很雜很多，并且大多數(shù)都是高等數(shù)學(xué)，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的一些題目，倒是有些模糊也拿不準(zhǔn)。

三角函數(shù)這些知識，是因?yàn)樵诖髮W(xué)高數(shù)當(dāng)中，也有不少運(yùn)用，所以林火旺記得比較清楚罷了。

他到高中來學(xué)習(xí)，自然是希望可以快速系統(tǒng)化的過一遍高考范圍內(nèi)的數(shù)學(xué)。

但教室里的所有人，都搞不懂，林火旺說這話的真正意思和目的是什么。

系統(tǒng)化的學(xué)好高中數(shù)學(xué)？

現(xiàn)在又沒有高考，哪怕你在高中考得再好，最后不都是和大家一樣，拿著同樣的高中畢業(yè)生證書么？

至于說畢業(yè)后的工作去向，又不看你上學(xué)考試的成績，而是看你家里跑的關(guān)系，使得勁怎么樣。

“好好好！難得林火旺同學(xué)如此好學(xué)，只要你肯學(xué)，我肯定傾囊相授的?！?/p>

劉老師聽到林火旺這話，也是非常欣慰，然后指著班上的同學(xué)們說道，“你們呀！要多向林火旺同學(xué)學(xué)習(xí)。

別以為學(xué)這些知識文化沒有用，錢財(cái)之類的身外之物，是能用完或被別人偷走的。

但是，學(xué)到你們自己腦子里的知識文化，卻是別人怎么都拿不走的。

指不定什么時(shí)候，就能派上大用場了呢？

唉！等你們以后真正走上工作的崗位上，就會(huì)后悔當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)的不夠認(rèn)真，學(xué)會(huì)的知識太少了……”

就這樣，劉老師感慨了一陣之后，便開始激情滿滿的上課講了起來。