而另一些學(xué)員則顯得更為謹(jǐn)慎,他們穿梭在人群中,積極地尋找著自己心儀的隊(duì)友。
他們仔細(xì)觀察著每一個(gè)人的表情、舉止,試圖從細(xì)微之處判斷出對方的性格與能力。
還有一些人臉上帶著急切與認(rèn)真的神情,他們一邊走一邊向周圍的人介紹著自己的實(shí)力和優(yōu)勢,希望能夠吸引到合適的伙伴。
“嘿,我是一名力量型戰(zhàn)士,咱們一起組隊(duì)吧,肯定能發(fā)揮出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力!”
一個(gè)身材魁梧的學(xué)員大聲說道。
也有一些學(xué)員則顯得有些猶豫和糾結(jié)。
他們站在原地,目光在人群中來回掃視,似乎在權(quán)衡著不同人的優(yōu)缺點(diǎn),思考著自己應(yīng)該加入哪一個(gè)隊(duì)伍才是最合適的。
當(dāng)然,在組隊(duì)的過程中,也不乏激烈的討論與爭執(zhí)。
有些學(xué)員因?yàn)閷δ硞€(gè)成員的加入持有不同意見,而陷入了激烈的辯論之中。
隨著時(shí)間的推移,越來越多的隊(duì)伍開始形成。他們或站在一起,或圍成一圈,熱烈地討論著接下來的計(jì)劃與安排。
在選擇隊(duì)長的問題上,學(xué)員們也表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。
有的小隊(duì)選擇了以實(shí)力為尊的方式,直接推選出實(shí)力最強(qiáng)的成員擔(dān)任隊(duì)長。
有的小隊(duì)則更加注重領(lǐng)導(dǎo)力與協(xié)調(diào)能力,選擇了能夠帶領(lǐng)大家共同前進(jìn)的領(lǐng)袖。
還有的小隊(duì)則采取了更為民主的方式,通過投票選舉產(chǎn)生了隊(duì)長。
而有的小隊(duì)則在隊(duì)長的人選上產(chǎn)生了分歧,大家各抒己見,爭論不休。
“我覺得我更適合當(dāng)隊(duì)長,我在初級武靈學(xué)院的時(shí)候就是班長,帶領(lǐng)過班級取得過好成績?!?/p>
“不行,我覺得我更合適,我的決策能力更強(qiáng)?!?/p>
整個(gè)廣場上彌漫著緊張而熱烈的氛圍,學(xué)員們都在爭分奪秒地為自己的小隊(duì)組建和隊(duì)長選舉而努力著。
張凡、孫昊陽、司徒念兒、火萱兒、姚佩瑤也迅速聚集在一塊。
他們并沒有急于去組隊(duì),而是圍成一個(gè)小圈,開始低聲討論起來。
張凡率先開口道:
“我們現(xiàn)在已經(jīng)有五個(gè)人了,只差一個(gè)就能完成組隊(duì),不過不能太過隨意,得好好挑選一下合適的隊(duì)員。”
孫昊陽摸了摸腦袋,說道:
“是啊,畢竟以后要一起并肩作戰(zhàn),得找個(gè)靠譜一點(diǎn)的隊(duì)友?!?/p>
司徒念兒眨了眨眼睛,輕聲補(bǔ)充道:
“最好是能和我們互補(bǔ)的職業(yè)。”