經(jīng)過(guò)剛開(kāi)始的些許慌亂后,張凡穩(wěn)定了情緒,開(kāi)始冷靜地分析:
“王濤這么做,確實(shí)是用心險(xiǎn)惡。他先是故意把消息散布出去,讓所有人都知道他要挑戰(zhàn)我們一年級(jí)二班的班長(zhǎng)。”
“這樣一來(lái),如果我們不接受決斗,就會(huì)顯得我們怕了他,對(duì)整個(gè)一年級(jí)的聲譽(yù)也會(huì)造成很大的影響。但如果我們接受了決斗,他就可以借此機(jī)會(huì)展示自己的實(shí)力,進(jìn)一步鞏固他在二年級(jí)的地位?!?/p>
司徒念兒擔(dān)憂地看著張凡,焦急的說(shuō)道:
“張凡,那我們現(xiàn)在該怎么辦?輿論的壓力很大啊,如果不接受決斗,外面的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)會(huì)對(duì)你很不利?!?/p>
孫昊陽(yáng)握緊拳頭,義憤填膺的說(shuō)道:
“我們接受決斗!我就不信我們凡哥會(huì)輸給他王濤!凡哥,上去教訓(xùn)他一頓,讓他看看你的厲害!”
張凡微笑著搖了搖頭,開(kāi)始不急不緩的說(shuō)道:
“昊陽(yáng),我理解你憤怒的心情。”
“但是,我們不能被憤怒沖昏了頭腦。這場(chǎng)決斗不僅僅是我和王濤之間的較量,更是兩個(gè)年級(jí)之間的較量。我們需要冷靜地分析形勢(shì),制定出最合適的策略。”
“對(duì),張凡說(shuō)得對(duì)。我們應(yīng)該先了解清楚王濤的實(shí)力和底細(xì),然后再?zèng)Q定如何應(yīng)對(duì)。而且,我們也需要做好引導(dǎo)輿論的準(zhǔn)備,不能讓外面的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)影響我們一年級(jí)的士氣?!?/p>
司徒念兒點(diǎn)頭贊同。
孫昊陽(yáng)雖然仍然憤怒不已,但看到張凡和司徒念兒都如此冷靜和理智,也只好暫時(shí)壓下心中的怒火,等待著下一步的行動(dòng)計(jì)劃。
三人還在討論著王濤的挑戰(zhàn)時(shí),副班長(zhǎng)王媛也急匆匆地跑了過(guò)來(lái),她的臉上帶著嚴(yán)肅和緊張的神情。
“張凡,孫昊陽(yáng),司徒念兒,我剛打聽(tīng)到了一些關(guān)于王濤的情報(bào),你們需要知道?!?/p>
王媛一邊調(diào)整著呼吸,一邊急切地說(shuō)道。
“快說(shuō)說(shuō),王濤到底什么來(lái)頭?”
孫昊陽(yáng)率先發(fā)問(wèn),他的眼神中透露出幾分不安。
王媛深吸一口氣,開(kāi)始述說(shuō)起來(lái)。
“王濤是平山郡城守門將軍的兒子,他仗著自己父親的地位,在學(xué)院里一直都很囂張。他為人睚眥必報(bào),心狠手辣,只要有人稍微得罪他,他都會(huì)想盡辦法報(bào)復(fù)。”
司徒念兒聽(tīng)后,眉頭緊鎖,說(shuō)道:
“這樣的對(duì)手,我們真的要小心應(yīng)對(duì)。”
王媛點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)補(bǔ)充道:
“沒(méi)錯(cuò)。而且,他的武靈是四品風(fēng)刃豹,這是一種非常擅長(zhǎng)刺殺的武靈。他的速度極快,攻擊方式又極其隱蔽,讓人防不勝防。據(jù)說(shuō)他目前的實(shí)力已經(jīng)達(dá)到了白銀中期,在二年級(jí)中也是排名前幾的學(xué)員。”
“白銀中期?還擅長(zhǎng)刺殺?這王濤果然不好對(duì)付!”
孫昊陽(yáng)皺起了眉頭,他是防御系,王濤屬于刺客系,若由他自己對(duì)付王濤,相差一個(gè)境界,或許還能獲勝。但張凡是射手,不擅長(zhǎng)防御,而王濤又擅長(zhǎng)速度,估計(jì)很難取勝。
然而,張凡卻表現(xiàn)得異常冷靜。他沉思片刻后,緩緩開(kāi)口:
“王濤的實(shí)力和武靈特點(diǎn)確實(shí)是個(gè)威脅,但我們不能因此而亂了陣腳。我們可以根據(jù)他的特點(diǎn)來(lái)制定應(yīng)對(duì)策略。我決定接受王濤的挑戰(zhàn)?!?/p>
此話一出,三人都露出了震驚之色,沒(méi)想到王濤實(shí)力如此之強(qiáng),武靈又剛好克制他。張凡居然會(huì)答應(yīng)。
“凡哥,你真的要接受王濤的挑戰(zhàn)嗎?他可是二年級(jí)的頂尖學(xué)員?。 ?/p>