之后的幾天,張凡逐漸熟悉了這里的生活節(jié)奏。
每天寅時(shí),他都會準(zhǔn)時(shí)起床,修煉玄眸窺天術(shù)。
白天參加學(xué)院的課程,這些課程設(shè)置既全面又深入,不僅涵蓋了武靈修煉的基礎(chǔ)理論,還有實(shí)戰(zhàn)技巧的訓(xùn)練。
每天的課程內(nèi)容都豐富多彩,既有老師的精彩講解,也有同學(xué)們的熱烈討論。張凡在課堂上認(rèn)真聽講,積極參與討論,不斷吸收新知識,拓寬自己的視野。
晚上,張凡并未修煉太上造化功,這門功法進(jìn)入了瓶頸,這段時(shí)間,無論他怎么修煉,都不能有所精進(jìn)。
當(dāng)然,他并沒有閑著,他時(shí)常帶著自己的追月弓去訓(xùn)練場練習(xí)箭術(shù),箭術(shù)小成后,他已經(jīng)在著手練習(xí)村長最后給他的三門弓法中的“拐彎箭”了。
在這段時(shí)間里,張凡和孫昊陽的關(guān)系也越來越親近。
他們幾乎每天都形影不離,一起吃飯、一起修煉、一起參加各種活動。
張凡漸漸發(fā)現(xiàn),孫昊陽雖然性格逗比,愛出風(fēng)頭,但骨子里卻是個(gè)熱情、仗義的人。
他總是能在不經(jīng)意間逗樂大家,緩解緊張的氣氛;同時(shí),在關(guān)鍵時(shí)刻,他也能挺身而出,為朋友兩肋插刀。
有一次,班級里組織了一場模擬戰(zhàn)斗演練,在演練中,張凡不慎受傷,孫昊陽見狀一改不靠譜的印象,他立刻沖上前來,不僅幫張凡包扎傷口,還鼓勵他不要放棄。
張凡深受感動,也更加珍惜這段友誼。
……
這一日,班主任林悅兒找到張凡和孫昊陽,她神情嚴(yán)肅地說:
“你們兩個(gè),跟我去隔壁班去見司徒念兒。你們有個(gè)重要的任務(wù)要做?!?/p>
張凡和孫昊陽對視一眼,都感到有些好奇。
他們跟著林悅兒來到隔壁班,看到了正獨(dú)自坐在角落里的司徒念兒,正是他們前幾天看到的那個(gè)七品武靈擁有者。