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第326章 自由組隊(duì)（第3頁(yè)）

“而且，在戰(zhàn)斗過(guò)程中，你們也更容易給予彼此信任，相應(yīng)地，彼此之間的配合也會(huì)更加默契。”

“二來(lái)，一個(gè)一個(gè)測(cè)試實(shí)力太耽誤時(shí)間。”

“你們?cè)诔跫?jí)武靈學(xué)院的表現(xiàn)，學(xué)院早已經(jīng)通過(guò)你們之前的學(xué)院了解清楚，不必浪費(fèi)精力再去做這些重復(fù)的工作。

“三來(lái)，倘若學(xué)院強(qiáng)行安排互不熟悉的人員相互組隊(duì)，一旦他們之間存在不合的情況，那么在后續(xù)的訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中，必然會(huì)衍生出諸多問(wèn)題?！?/p>

“這反而會(huì)對(duì)你們的成長(zhǎng)以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作產(chǎn)生不利影響。”

“最后，也是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)?！?/p>

“在未來(lái)的修煉道路之上，你們將會(huì)遭遇各式各樣的挑戰(zhàn)，在諸多時(shí)候，你們所面臨的將會(huì)是未知與不可預(yù)測(cè)的狀況?！?/p>

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“一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，不僅僅依賴于成員個(gè)體的實(shí)力，更在于他們是否能夠在逆境之中相互扶持，共同攻克困難?！?/p>

“因此，學(xué)院期望通過(guò)這樣的方式，讓你們?cè)趯?shí)戰(zhàn)當(dāng)中學(xué)會(huì)如何與不同性格、不同職業(yè)的人相處，如何在資源有限、信息不全的情形下做出最為適宜的決策?！?/p>

學(xué)員們聽(tīng)了李昭的解釋，開(kāi)始重新思考組隊(duì)的事情。

一些原本還在猶豫的學(xué)員，想到彼此之間的熟悉程度，覺(jué)得這樣的安排也有一定的道理。

還有一些學(xué)員則開(kāi)始回憶起自己在初級(jí)武靈學(xué)院時(shí)和同學(xué)們的相處情況，思考著哪些人更適合成為自己的隊(duì)友。

之后，李昭用沉穩(wěn)而洪亮的聲音說(shuō)道：

“接下來(lái)，你們有一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，去完成組隊(duì)，并選出你們小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。之后，還有更加重要的事情需要你們?nèi)ネ瓿?。?/p>

隨著李昭的話音落下，廣場(chǎng)上的學(xué)員們瞬間炸開(kāi)了鍋。

學(xué)員們迅速行動(dòng)起來(lái)，紛紛尋找著可能成為自己隊(duì)友的人選。

有的學(xué)員早已在心中有了初步的人選，他們迅速鎖定目標(biāo)，開(kāi)始主動(dòng)發(fā)起邀請(qǐng)。

他們或是基于過(guò)去在初級(jí)武靈學(xué)院的交情，或是基于對(duì)彼此能力的認(rèn)可，三言兩語(yǔ)間便達(dá)成了初步的組隊(duì)意向。

“我覺(jué)得咱們幾個(gè)的職業(yè)還挺互補(bǔ)的，要不就組個(gè)隊(duì)吧？”

一個(gè)學(xué)員提議道。

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