而李昭接下來(lái)的話,更是讓他們感受到了前所未有的壓力。
“不過(guò),我需要提醒你們的是,如果某個(gè)學(xué)員因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低于六十分而被勒令退學(xué),那么他所在的小隊(duì)會(huì)被打散,需要重新組成新的小隊(duì)。”
“這意味著,你們的命運(yùn)將緊密相連,一榮俱榮,一損俱損?!?/p>
李昭的這句話讓學(xué)員們心中一緊,一些原本還比較散漫的學(xué)員也開(kāi)始意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。
他們明白,自己的表現(xiàn)不僅僅關(guān)系到個(gè)人,還會(huì)影響到整個(gè)小隊(duì)。
一時(shí)之間,廣場(chǎng)上變得有些安靜。
學(xué)員們都在消化著李昭所說(shuō)的這些信息,思考著該如何規(guī)劃自己未來(lái)在學(xué)院中的學(xué)習(xí)和生活,才能讓自己和小隊(duì)都取得更好的成績(jī)。
這時(shí),有學(xué)員大著膽子,主動(dòng)問(wèn)道:
“李老師,既然組隊(duì)如此重要,那么,我們?cè)撊绾谓M隊(duì)呢?!?/p>
所有的學(xué)員都非常在意這個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)到有學(xué)員主動(dòng)詢問(wèn),他們開(kāi)始小聲的議論起來(lái)。
空氣中彌漫著既興奮又緊張的氣息。
李昭見(jiàn)狀,雙手微微抬起,而后往下壓了壓,示意大家安靜,繼續(xù)說(shuō)道:
“關(guān)于組隊(duì)的話,學(xué)院不會(huì)做特意的安排?!?/p>
“你們需進(jìn)行自由組隊(duì),且每隊(duì)限定為六人。”
“不過(guò),作為你們的教導(dǎo)主任,我給予你們一個(gè)誠(chéng)摯的建議,那便是最好由不同職業(yè)的人組成一隊(duì)?!?/p>
“這樣的組合不僅能夠豐富團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)選擇,更能在實(shí)戰(zhàn)中激發(fā)你們的潛力?!?/p>
“當(dāng)你們置身于一個(gè)多元化的團(tuán)隊(duì)中,不同的思維方式和戰(zhàn)斗技巧會(huì)相互碰撞,產(chǎn)生出意想不到的火花?!?/p>
“這種跨界的交流和學(xué)習(xí),往往能讓你們發(fā)現(xiàn)自己的新技能、新優(yōu)勢(shì),甚至是新的修煉方向?!?/p>
頓了頓,李昭繼續(xù)說(shuō)道:
“對(duì)于那些暫時(shí)未能成功組隊(duì)的學(xué)員,也無(wú)需過(guò)分擔(dān)心,學(xué)院并不會(huì)將你們拒之門(mén)外?!?/p>
“學(xué)院依然會(huì)為你們提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓你們?cè)诔掷m(xù)的學(xué)習(xí)中保持進(jìn)步。”
“同時(shí),學(xué)院也鼓勵(lì)這些學(xué)員要繼續(xù)保持積極的態(tài)度?!?/p>
“因?yàn)殡S著團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的進(jìn)行,可能會(huì)有隊(duì)伍因各種原因出現(xiàn)空缺,屆時(shí)你們將有機(jī)會(huì)加入其中,成為新團(tuán)隊(duì)中的一員?!?/p>