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5.飛鳥呀飛鳥（第1頁）

5飛鳥呀飛鳥

又坐在熟悉的位置，還是一貫的開場(chǎng)。

“今天你覺得怎么樣？”

邊芝緩緩?fù)耤hu一kou氣：“蠻糟的，上周我去給導(dǎo)師幫忙chu1理研究計(jì)劃書和論文，字面意思上的chu1理，其實(shí)就是掰掉訂書釘放到碎紙機(jī)里。一開始我還會(huì)看大家的標(biāo)題，不到十分鐘就失去興趣了，機(jī)械地把紙saij碎紙機(jī)里變成碎紙條。

垃圾桶很快就滿了，碎紙條涌到地上，我撿起來的時(shí)候看到上面宏大的理論被肢解，海德格爾，阿伯特和形式指示的現(xiàn)象學(xué)都變成了細(xì)小的碎片。我提著黑se垃圾袋去一樓垃圾箱扔，來回幾次之后清潔工問我在丟什么，我很難解釋，只能說是垃圾。

他人還蠻好的，給我一個(gè)大垃圾袋，在等它被裝滿的期間，我在想這不是垃圾，在每一頁紙背后都是一個(gè)我的同齡人，我們探討最新的社會(huì)議題，從理論發(fā)展脈絡(luò)里旁征博引，用最前沿的量化模型。

我覺得這簡(jiǎn)直是一種隱喻，它們很jg1妙，但它們實(shí)在是太多了，碎紙機(jī)咔咔作響，垃圾桶滿到溢chu來，誰看到這一幕都會(huì)理解到如今的學(xué)術(shù)場(chǎng)是如此飽和?！?/p>

邊芝rou了rou額tou：“我知dao我說過不想讀博士了，我確實(shí)不想了。在中學(xué)時(shí)寫未來的理想，我說我要zuo研究，我要話語權(quán)，但是往前看，我的導(dǎo)師快三十歲才拿到博士學(xué)位，勤勤懇懇在這里當(dāng)講師，非升即走，發(fā)不夠文章就會(huì)失去教職，還要還一bu分工資給學(xué)校。早他們十年ru職的人，不需要這么gao的學(xué)歷要求，沒有這么gao的文章指標(biāo)，輕輕松松拿到教職混日zi，連指導(dǎo)學(xué)生都言之無wu?！?/p>

周澄潭只是靜靜聽著。邊芝說得很快，幾乎把大腦里的思緒傾倒而chu，而后chu現(xiàn)了片刻沉默，她后知后覺發(fā)現(xiàn)他們間的沉默并沒有那種膠著gan。

她嘆了一kou氣再開kou：“我只是覺得很痛苦，電影臺(tái)詞已經(jīng)被太多人說爛了，人生總是這么艱難嗎，還是只是小時(shí)候?！?/p>

周澄潭聲音很輕：“一直都是?！?/p>

她語氣平靜：“我只覺得人的一生可能是反復(fù)成為chu3鳥的過程，過去的經(jīng)驗(yàn)很難派上用場(chǎng)，每一次都是全新的苦難，我沒辦法對(duì)這種東西gan到熟練。”

“人的經(jīng)驗(yàn)像是河liu，從過去延伸到此刻直至未來，經(jīng)歷的事wu或許是陌生的，但此刻ti驗(yàn)到的東西是過去同樣xg質(zhì)經(jīng)驗(yàn)的延伸。你提到了痛苦非常多次，語言是思維的邊界，試試找能更jg1確地描述你ganqg的詞語，這能幫你理解痛苦的來源?！?/p>

邊芝撐著臉想了片刻：“也許大bu分痛苦是來自失望。這個(gè)環(huán)境并不保護(hù)年輕人，去年有直博師jie想檢舉導(dǎo)師要求她延畢帶師弟師妹項(xiàng)目，長(zhǎng)期被威脅不讓畢業(yè)，當(dāng)時(shí)她jg1神狀態(tài)已經(jīng)很不好了，也在接受心理gan1預(yù)。

檢舉信還沒發(fā)chu去學(xué)校就先知dao了，我不認(rèn)為會(huì)有人向校方告密，說了那成什么人了。她又有能力又勇敢，本來應(yīng)該前程似錦。”

時(shí)間到了，周澄潭站在窗邊看她離開，回到書桌前看見錄音筆還閃著光，悄然想：“你聰明又銳利，也會(huì)前程似錦?！?/p>