“這轉(zhuǎn)輪有何用?上面寫著能把水帶到高處,這是幾塊木板子就能做到的事情嗎?”
“高爐煉鐵?這是什么煉鐵法,產(chǎn)量竟然比炒鋼法還要多?”
眾人研究半天,也沒研究出個(gè)所以然。
李徹畫圖紙時(shí)用了現(xiàn)代的繪圖方法,上面充斥著各種數(shù)學(xué)符號(hào)、阿拉伯?dāng)?shù)字和學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ),所以哪怕圖紙放在這里,這些古人也看不懂。
王錫坐在一旁一言不發(fā),若有所思。
“父親,您覺得殿下這是要做什么?”王崇簡(jiǎn)問道。
王錫搖了搖頭:“為父也不知,但當(dāng)初殿下將我們綁招攬而來(lái)時(shí),說(shuō)出的那番話,足以證明他對(duì)這些事情是有研究的?!?/p>
“明日上課你我萬(wàn)萬(wàn)不可怠慢,我有一種預(yù)感,殿下所傳之物,是能改變天下的大智慧!”
。。。。。。
次日清晨。
李徹再次步入工正所時(shí),看到的是一排排坐得像小學(xué)生一樣筆直的官員們。
感覺到一道道求知若渴的視線,李徹不由得笑了笑。
想起當(dāng)初自己陪那個(gè)當(dāng)幼師的前女友上課時(shí),臺(tái)下的小朋友們也是這個(gè)樣子,眼神中充斥著清澈和好奇。
李徹走到房間最前端,將架在腋下的教材放在桌子上。
“都到齊了?”
王崇簡(jiǎn)起身,拱手道:“無(wú)人缺席?!?/p>
“好?!崩顝貙㈦p手杵在課桌上,“那我就開始?!?/p>
“在座的都是各個(gè)領(lǐng)域的大才,我本想將這些知識(shí)一股腦灌進(jìn)你們腦中,讓大家自行吸收?!?/p>
“但,我仔細(xì)想了想,還是覺得這第一課,應(yīng)該把你們腦子里的那些糟粕清理干凈?!?/p>
李徹剛剛說(shuō)大家都是大才時(shí),眾人本還有些沾沾自喜。
但聽到后面一句話,頓時(shí)都紅著臉低下頭。
果然殿下還是那個(gè)殿下,語(yǔ)不驚人死不休。
“好了,接下來(lái)我們就談一談,這天地之間的奧秘,宇宙運(yùn)行的規(guī)則?!?/p>
王錫父子倆對(duì)視一眼。
殿下所圖甚大啊!
天地之間的奧秘,宇宙運(yùn)行的規(guī)則這個(gè)話題有點(diǎn)太大了。
幾乎每個(gè)學(xué)說(shuō)對(duì)此都有自己的解釋,儒家、道家、陰陽(yáng)家
而能夠解釋這個(gè)問題的,無(wú)疑都是開宗立派的存在。