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第五十一章 東進(jìn)！東進(jìn)！東進(jìn)?。ǖ?頁(yè)）

朱標(biāo)研究過(guò)很多現(xiàn)代國(guó)家的改革，包括日本的明治維新，清朝的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，以及西方革命等等，他在其中最大的認(rèn)識(shí)就是觀念認(rèn)識(shí)。

要先改變國(guó)民的觀念，才能改變?nèi)说乃枷?，從而影響時(shí)代的進(jìn)步。

在古人傳統(tǒng)觀念當(dāng)中，讀書確實(shí)改變命運(yùn)。

但讀的不是數(shù)理化，而是大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子、尚書、禮記、周易、春秋等傳統(tǒng)的儒家四書五經(jīng)。

朱標(biāo)自己就讀這些。

正因此朱標(biāo)才意識(shí)到這樣下去是不行的，必須要做出改變。

而把數(shù)理化加入到科舉當(dāng)中，讓人意識(shí)到只有學(xué)習(xí)這些才能當(dāng)官，才能出人頭地，那自然學(xué)的人會(huì)非常多。

只是把儒學(xué)一刀切也不行。

現(xiàn)在讀書人本來(lái)就少，直接一刀切，新知識(shí)體系還沒(méi)建立，舊知識(shí)體系就馬上崩塌，對(duì)大明的教育事業(yè)會(huì)造成很大打擊。

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東進(jìn)！東進(jìn)！東進(jìn)！

所以朱標(biāo)打算一步步來(lái)，對(duì)傳統(tǒng)的知識(shí)沒(méi)有打壓，而去采取并行制度，從而解決教育問(wèn)題。

四月份，紅薯、土豆、玉米等作物也在北方大量推廣。

朱標(biāo)在南方招募人丁，朝廷愿意出路費(fèi)以及一年資糧，送南方無(wú)地百姓前往北方開墾。

耕作前三年免稅，三年到五年稅收減半，第五年土地歸屬于開墾者。

要是以前，這樣的條件肯定會(huì)吸引很多人。

奈何現(xiàn)在糧食產(chǎn)量暴漲，南方很多百姓自己都慢慢減少了土地耕作。

比如原來(lái)耕作二十畝，現(xiàn)在改為十五畝，勞動(dòng)力則外出務(wù)工，或應(yīng)朝廷征召前去參與國(guó)家工程建設(shè)，或改稻為桑轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)作物。

這是糧食產(chǎn)量巨幅增加帶來(lái)的后遺癥。

家里的糧食太多了，糧價(jià)又太低，賣不出去什么價(jià)格，外出務(wù)工或者參與建設(shè)收益顯著高于種地。

在這樣的情況下，一戶五口成員，減少耕作，分出一兩人外出打工是最好的選擇。

若不是中國(guó)人傳統(tǒng)思想根深蒂固，認(rèn)為再如何發(fā)達(dá)家中的田地不能棄，恐怕已經(jīng)有大規(guī)模棄耕的情況發(fā)生。

因此朱標(biāo)的政策積極性其實(shí)不是很高。

不過(guò)即便如此還是陸陸續(xù)續(xù)吸引了一些百姓前往河南河北等地開墾田地。

畢竟明初人口主要聚集在南方，而南方平原地本來(lái)就少，給地主打工的無(wú)地佃戶也多，朝廷的政令對(duì)他們也很有吸引力。

上半年時(shí)間，朱標(biāo)推行了大量新政。