“沒有沒有!您愿意來(lái),我魚城一中蓬蓽生輝!作為魚城一中的校長(zhǎng),我要代表學(xué)生們向您表達(dá)感謝!”
其實(shí)校長(zhǎng)也很納悶。
對(duì)方可是大夏武學(xué)界的泰斗,自身修為或許不是很高,但是,浸淫武學(xué)招式多年,威望很高。
早年,就參與了《開脈拳》的改進(jìn)、精簡(jiǎn)工作,讓其更適合學(xué)生做基礎(chǔ)訓(xùn)練。
而當(dāng)年參與此項(xiàng)工作的人,目前還存活于世的已經(jīng)沒幾個(gè)了。
方校長(zhǎng)得知,對(duì)方恰好來(lái)了魚城,就主動(dòng)發(fā)出了邀約。
沒成想,對(duì)方真就應(yīng)下了!
來(lái)到操場(chǎng),方校長(zhǎng)想著要不要先讓對(duì)方去辦公室吹會(huì)空調(diào)休息休息,老人擺擺手拒絕了。
坐下沒一會(huì)兒,穿著襯衫的生活助理開口道:“方校長(zhǎng),稍后蔡老還有別的行程,能不能盡快上臺(tái)發(fā)言?”
按道理說,等副校長(zhǎng)講完話,就是校長(zhǎng)上臺(tái),然后才是蔡老。
可蔡老的生活助理都開口了,流程還重要嗎?
方校長(zhǎng)趕緊點(diǎn)頭:“好!沒問題的,一切按照蔡老的意思來(lái)!”
生活助理滿意點(diǎn)頭。
方校長(zhǎng)看了眼旁邊的主任,對(duì)方心領(lǐng)神會(huì),拿出手機(jī)給張哲濤發(fā)了一條消息,隨后,沖著對(duì)方晃了晃手機(jī)。
張哲濤看了眼手機(jī)上的內(nèi)容,立刻做了個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié),最后神色鄭重。
“接下來(lái),是我大夏武學(xué)界的泰斗,蔡老先生登臺(tái)授道!同學(xué)們掌聲歡迎!”
蔡老緩緩起身,同學(xué)們使勁拍手,一個(gè)個(gè)瞪大眼睛望著那位穿著大褂的老人。
蔡老站在演講臺(tái)上,張哲濤殷勤地搬來(lái)一張椅子,卻被對(duì)方擺手拒絕了。
“作為一個(gè)武者,若是站都站不住,那還像話嗎?”老人微笑著說道。
張哲濤訕訕笑了笑,趕緊將椅子搬下去。
等下了臺(tái),臉上尷尬的笑容消失不見。
沒辦法,有些事情人家可以不說,也可以不要,但是,自己不能不做!
臺(tái)上,蔡老聲音渾厚,好似不用話筒,聲音也能傳得很遠(yuǎn)。
他對(duì)上臺(tái)下一雙雙充滿探究的目光,先是開了幾個(gè)玩笑,等氣氛活絡(luò)了,又開始進(jìn)入正題。
畢竟常年參加一些演講活動(dòng),技巧非常嫻熟了。
隨著內(nèi)容展開,他先是闡述當(dāng)年改進(jìn)《開脈拳》的初衷、過程以及深遠(yuǎn)的影響,接著,是闡述自己對(duì)武道的感悟。
等到最后,以對(duì)同學(xué)們的激勵(lì)作為收尾,無(wú)非就是希望臺(tái)下學(xué)生們都能成為棟梁。
就在眾人以為對(duì)方要下臺(tái)時(shí),老人的眼神忽然在人群中搜尋。
“我想請(qǐng)問一下,哪位,是余不餓同學(xué)?”
臺(tái)下,包括校長(zhǎng)副校長(zhǎng),都驚了!