他有些呆愕的看著這一幕,揮手熄滅火球,重新道:“巴啦啦能量,沙羅沙羅,火球術(shù)……”
這一次,他干脆連手勢(shì)都沒有打,然而下一刻,那火球便又出現(xiàn)在了他的視線中。
“出來吧,火球!”
“小火球,出來玩啊……”
“……”
嘭……
陳洛震驚的發(fā)現(xiàn),不管他念什么咒語,做什么手勢(shì),甚至他什么也不說,什么也不做,只需按照書上所說的,用精神力量去溝通周圍的火元素,便能釋放出火球術(shù)來。
也就是說,他施展魔法,并不需要咒語和手勢(shì)。
可問題在于,書上說的很清楚,溝通魔法元素,必須配合固定的手勢(shì)和咒語,錯(cuò)一個(gè)字,錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作,也會(huì)導(dǎo)致施法失敗。
或許是因?yàn)槭┱沽颂啻位鹎蛐g(shù)的原因,陳洛的腦袋開始有些暈乎乎的,然而這件違背魔法理論的事實(shí),卻又時(shí)時(shí)刻刻困惑著他。
魔法課本上顯然不可能出現(xiàn)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤,難道是因?yàn)樗撵`魂來自另一個(gè)世界,所以不用遵循這個(gè)世界的規(guī)則?
魔法師的吟誦需要時(shí)間,施法的時(shí)間越短自然越占優(yōu)勢(shì),能夠瞬發(fā)魔法的魔法師,對(duì)于其他的魔法師來說,簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)般的存在。
這個(gè)問題陳洛想了很久也沒想明白,卻想起來了另一件事情。
那位長(zhǎng)得漂亮的布蘭妮老師,好像讓他放學(xué)去找她一次,剛才耽擱了那么久的時(shí)間,萬一那位脾氣顯然不怎么好的老師認(rèn)為陳洛放了她的鴿子,陳洛還真不敢確定她會(huì)不會(huì)在明天的課堂上用板子抽他的屁股。
老師們的辦公室在教學(xué)樓的頂層,陳洛上去之后,被告知布蘭妮老師已經(jīng)回宿舍了,臨走的時(shí)候叮囑另一名老師,如果有一名叫做布萊爾的學(xué)生找她,讓他直接去教師宿舍樓。
好在教師宿舍距離這里并不遠(yuǎn),陳洛下了樓,便向東邊不遠(yuǎn)處的一棟建筑走去。
教師宿舍樓有著高聳的尖塔和尖形拱門,看起來有一種濃濃的哥特風(fēng),一眼望去宛如城堡,建造這樣的一棟建筑需要花費(fèi)不少錢,但圣多納斯學(xué)院顯然并不缺錢,除了貴族捐贈(zèng)之外,每年有著無數(shù)人想要將自己的子女送進(jìn)來,只要能夠進(jìn)入圣多納斯學(xué)院,他們并不會(huì)吝嗇金幣。
還好布萊爾還有一個(gè)小貴族的身份,這使得他不用每年繳納昂貴的學(xué)費(fèi),這是王國(guó)對(duì)于貴族的特權(quán)。
陳洛并沒有詢問別人,就輕松的找到了布蘭妮老師的住處。
在繼承了布萊爾的記憶之后,陳洛就已經(jīng)發(fā)現(xiàn),這家伙的夢(mèng)中女神,居然是自己的數(shù)學(xué)老師,并且時(shí)常躲在宿舍樓后面的小花園里,窺視著她房間的方向。
對(duì)于這種早熟的行為,陳洛只能說一句,布萊爾這家伙——眼光還真不錯(cuò)。
畢竟,只比他們大上幾歲的布蘭妮老師,正值女子一生中的黃金年齡,既不顯得青澀,又不過分成熟,無論是樣貌還是身材,對(duì)于這種情竇初開的小男生都有著巨大的吸引力。