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第503章 刺激的辦法（第1頁(yè)）

刺激的辦法

兩個(gè)布娃娃壞笑著把玩粉筆，等到戒尺拖拽的聲音靠近之時(shí)，猛然抬手。

然而。

呯。

粉筆還沒(méi)丟出去，一顆彈珠率先落到了講臺(tái)上，發(fā)出清晰的脆響。

它們頓時(shí)一愣，布做的小臉驚愕看著陸非。

先下手為強(qiáng)！

陸非對(duì)它們做了一個(gè)鬼臉。

它們能通過(guò)聲音將老師引過(guò)來(lái)，陸非為什么不能？

戒尺拖拽的聲音急促靠近，片刻間，那位嚴(yán)厲的老師便沖進(jìn)教室。

凌厲的陰氣滌蕩。

長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺呼嘯著朝布娃娃打去。

“壞孩子，該打！”

布娃娃神色一慌，竟從講臺(tái)跌落下來(lái)，小小的臉龐上滿是恐懼，爬起來(lái)手牽著手朝著教室外面拼命奔逃。

“它們?cè)趺床凰惨屏耍俊?/p>

陸非瞇起眼睛仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)布娃娃跑出教室，與老師拉開一定距離后，小小的身影再次消失。

老師追到走廊，再次失去了方向，身上的陰氣暴漲，如同燃燒的怒火。

“壞孩子！可惡！可惡！”

遲遲沒(méi)有抓到壞孩子，老師越來(lái)越暴躁。

怒吼響徹整個(gè)幼兒園，長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺打過(guò)墻面，留下一片片深深的凹痕。

聽得教室里的陸非和荊劍心驚肉跳。

“難道娃娃不能離老師太近？太近就會(huì)喪失瞬移躲藏的能力，也對(duì)，孩童對(duì)老師都有天然的恐懼。”

陸非穩(wěn)住心神，努力思考。

“既然如此，那娃娃想用老師對(duì)付我們，反過(guò)來(lái)，我們一樣可以用老師來(lái)對(duì)付它?！?/p>

“不過(guò)，得先把它吸引出來(lái)”

“可怎么引呢？”

陸非想了一會(huì)，從角落里站起來(lái)。

“先出去試試！”