這所學(xué)校上午除了一節(jié)早課外,還有四節(jié)正課,課間休息是十分鐘,目前正是早課時(shí)間。
掃視著周?chē)切┠贻p的學(xué)生,一個(gè)個(gè)在和季離目光觸碰的瞬間都會(huì)迅速收回去,不過(guò)季離現(xiàn)在思考的卻不是前身到底在這學(xué)校做了什么孽。
他在想認(rèn)知指數(shù)的事情。
剛才咒印的觸發(fā)讓他對(duì)認(rèn)知指數(shù)的獲取有了新的猜想。
之前他認(rèn)為,來(lái)自他人的深度認(rèn)可,可以被咒印視作一種加深與世界聯(lián)系的情況,所以給予認(rèn)知指數(shù)。
但現(xiàn)在看來(lái),來(lái)自他人的深刻厭惡和恐懼,或者說(shuō)負(fù)面情緒,也能給予認(rèn)知點(diǎn)數(shù)。
以這一點(diǎn)發(fā)散開(kāi)來(lái),結(jié)合前面幾次獲取認(rèn)知指數(shù)的情況,季離作出了大膽的猜測(cè):
只要自己的行為牽動(dòng)了他人劇烈的情緒波動(dòng),自己就能獲取認(rèn)知指數(shù)。
到底要多劇烈呢?
季離猜測(cè)這可能與靈質(zhì)相關(guān)。
要知道無(wú)論一個(gè)人是不是覺(jué)醒者,都是擁有靈質(zhì)的,只不過(guò)覺(jué)醒者可以控制自己的靈質(zhì)化為力量,并且量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通人。
當(dāng)自己引發(fā)他人的情緒波動(dòng),劇烈到對(duì)其靈質(zhì)都產(chǎn)生影響的時(shí)候,就能獲取認(rèn)知指數(shù)。
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異況(一)
這也符合“與這個(gè)世界加深了聯(lián)系”的說(shuō)法,人類(lèi)就屬于這個(gè)世界的一份子,自己的行為引發(fā)對(duì)方產(chǎn)生劇烈的情緒反應(yīng),那不就是加深了自己在對(duì)方心中的印象么?
雖然這無(wú)法解釋無(wú)面骨和奧丁那兩次是為何能獲取認(rèn)知指數(shù)的,但似乎金彌紗那次,和這一次的情況基本能對(duì)上季離的猜測(cè)。
能牽動(dòng)一個(gè)人本身的靈質(zhì)都發(fā)生反應(yīng),這并不是一件簡(jiǎn)單的事情。要知道如果積極情緒達(dá)到了閾值,人是會(huì)覺(jué)醒的。
而消極情緒到達(dá)了閾值,人就直接進(jìn)入腐化流程了。
不過(guò)這些情緒并沒(méi)有給季離帶來(lái)太多的認(rèn)知指數(shù),要知道咒印的提示是“人之靈集群”,一群普通人給季離帶來(lái)的認(rèn)知指數(shù),還沒(méi)有兔子妞一個(gè)人來(lái)的多。
也有可能,是因?yàn)檫@幫人的情緒波動(dòng)也沒(méi)有那么強(qiáng)烈,多多少少都有,積少成多才給了10點(diǎn)。
不過(guò)從某種意義上來(lái)說(shuō),前身的存在本身,竟然都能引發(fā)一整層樓師生的消極情緒……哪怕沒(méi)多少,也算是一種本事了。