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            黑巖小說>再世情緣知乎全文 > 031(第2頁)

            031(第2頁)

            鮑老師走進教室,看到眼前的場景,不禁皺起眉頭問道:“你們這是怎么了?”她把目光投向體育委員劉榮軍,希望從他那里得到解釋。

            鄒建民搶先一步回答道:“老師,是汪土榮和劉榮軍每天都霸占著兵浜球,別的同學(xué)根本沒得玩……”他的語氣中透露出一絲不滿和委屈。

            此時,劉榮軍意識到老師已經(jīng)到來,便立刻松開手,將球拍扔在桌子上,然后和汪土榮一起走出教室,準備去外面打羽毛球。

            鮑老師看著劉榮軍離去的背影,心中暗自嘆息。他知道劉榮軍作為體育委員,應(yīng)該起到帶頭作用,但現(xiàn)在卻引起了其他同學(xué)的不滿。

            “建民,過來吧,老師陪你玩一會兒?!滨U老師向鄒建民招手示意。他一直很欣賞這位學(xué)生,覺得他聰明好學(xué),為人正直。因此,當(dāng)看到他被劉榮軍欺負時,心中感到十分惋惜。

            “誰稀罕玩乒乓球??!我就是看不慣他們兩個班干部霸道的作風(fēng),別的同學(xué)都沒有得玩,”鄒建民丟下乒乓球拍,氣呼呼地說罷便甩手離開了乒乓球桌,直奔操場而去。

            到了操場才發(fā)現(xiàn)汪土榮和劉榮軍兩個正在玩羽毛球,而其他同學(xué)則在一旁干瞪眼,完全插不上手。

            由于汪土榮是他老偏(piang),所以他只能去搶劉榮軍的羽毛球球拍。

            其實平日里鄒建民和劉榮軍都是關(guān)系很好的朋友,兩個人也經(jīng)常一起玩耍。

            但這次鄒建民因為對那兩個班干部心懷不滿,于是毫不猶豫地上前搶奪劉榮軍手中的羽毛球拍。

            劉榮軍之前就已經(jīng)被鄒建民搞得一肚子火氣,現(xiàn)在見他又來搶自己的球拍,覺得他實在有些過分,便不客氣地說道:“鄒建民,你再搶,我……我……”

            “你……你……怎么了?你還想打人不成?”鄒建民毫不示弱,瞪著眼睛回敬道。

            “行,你行……我們以后不要再一起玩了……”劉榮軍有些生氣地說道,并威脅著要和鄒建民絕交。

            “行,可以……咱們以后就是老偏(piang)了!”鄒建民同樣帶著憤怒回應(yīng)道。

            “是你說的,不要后悔,以后老死不相往來……”劉榮軍進一步逼迫著鄒建民,想讓他服軟。

            “好,誰搭理誰是孫子……”鄒建民一把奪過羽毛球拍,然后遞到旁邊同學(xué)的手中,轉(zhuǎn)身就走了。

            他一邊走著,嘴里還嘟囔著:“不玩了,你們玩吧……”隨后,他便朝著寢室走去。

            就這樣,鄒建民和劉榮軍成為了老偏(piang)。這也是他在學(xué)校里最后一個老偏(piang)……

            隨著同學(xué)之間老偏(piang)的增多,鄒建民的玩伴自然也就減少了。

            不過,建民更喜歡和比他大一些的高年級學(xué)長們一起玩耍。

            沒過多久,他就結(jié)識了許多高年級的學(xué)長。其中包括二年級的班長程志紅、程新祥的哥哥程開祥、程志新的哥哥程志明等等。

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            汪國秀校長的兩個兒子,分別叫汪林澤和汪林建;付校長的兒子名叫江薛標(biāo),他的孫子們分別叫江建民、江建祥和江建超。此外,大麥山的鄒新建以及北源村郭樟富的哥哥郭樟財也是其中之一。

            不僅如此,還有許多其他班級的同學(xué)與鄒建民成為了朋友。例如,來自本村的鄒加亮、鄒加根、鄒素花、鄒麗萍、鄒萬春、簡興榮、鄒根華和鄒建華等。他們都是成績優(yōu)秀的學(xué)生,大家一起學(xué)習(xí)、玩耍,度過了愉快的時光。

            鄒建民還結(jié)識了一甲班一些好朋友,包括鄒志崗、吳有平和邱家林等。他們經(jīng)常一起討論問題,互相幫助,共同進步。

            經(jīng)過一個學(xué)期的相處,鄒建民幾乎認識了全校所有的同學(xué)。

            而老師們也非常喜歡這個聰明好學(xué)的學(xué)生。特別是鮑佩忠、江薛標(biāo)、汪國秀、程志順、王康義和徐忠明這幾位老師,他們給予了鄒建民更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

            在這段時間里,鄒建民不僅學(xué)到了知識,更收獲了友誼。這些經(jīng)歷讓他感到無比珍貴,也為他未來的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

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