英靈白鶴來(lái)源于自己的【時(shí)光引渡】天賦。
所以,開(kāi)掛的好像并不是他……而是自己?
“還挺合理的,畢竟是時(shí)光引渡,只召喚出來(lái)一個(gè)空殼,還算什么英靈?!?/p>
江賀轉(zhuǎn)移話題:“既然這樣,你具體擁有多少實(shí)力?”
“不知道,我也沒(méi)遇到過(guò)這種情況,得實(shí)戰(zhàn)之后才清楚……總之,不弱?!?/p>
白鶴也打起了哈哈,轉(zhuǎn)移話題道:“不過(guò),也正是基于這個(gè)要素,你轉(zhuǎn)職【傳言者】職業(yè)這件事,才成為了可能?!?/p>
“為什么?”江賀好奇。
“高等級(jí)的超凡者,擁有創(chuàng)造專屬超凡職業(yè)的能力……除開(kāi)學(xué)生老師這一類基礎(chǔ)職業(yè)外,世界上絕大部分超凡職業(yè)的來(lái)源,都是如此?!?/p>
“【傳言者】職業(yè),是我未來(lái)創(chuàng)造出來(lái)的職業(yè),理論上來(lái)講,它此時(shí)尚未誕生,世界上并不存在這種【規(guī)則】?!?/p>
“不存在的情況下,又如何進(jìn)行轉(zhuǎn)職呢?”
白鶴指了指自己。
“現(xiàn)在就不一樣了。”
“我站在這里,并且擁有這個(gè)職業(yè)。”
“這代表【未來(lái)】干涉了【現(xiàn)在】,【可能】化為了【現(xiàn)實(shí)】?!?/p>
“此時(shí)此刻,這一系列職業(yè),因?yàn)槟愣Q生。”
“所以,你擁有了轉(zhuǎn)職這個(gè)超凡職業(yè)的可能!”
江賀明白了。
就像面對(duì)“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題,他直接從未來(lái)抱了一只雞回來(lái)并下了蛋,從此世界上就有了雞跟蛋。
他成了悖論的原點(diǎn)。
這一刻,他才完全理解了自身天賦的含義。
他是一切可能性的「根源」,擁有引渡未來(lái),將「可能」轉(zhuǎn)化為「現(xiàn)實(shí)」的力量。
這就是【時(shí)光引渡】!
根據(jù)這個(gè)邏輯繼續(xù)分析,江賀意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題。
“鐘老師詢問(wèn)我,想要就職什么超凡職業(yè),我選擇了a級(jí)【焚日者】?!?/p>
“是的?!卑Q點(diǎn)頭。
“你也曾經(jīng)面臨過(guò)這個(gè)選擇,并選擇了a級(jí)【焚日者】?!?/p>
“沒(méi)錯(cuò)?!卑Q微笑。