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第251章 大人多照顧（第1頁(yè)）

"關(guān)東神丐拿出了一張畫(huà)像，“太爺，這是我請(qǐng)了一名畫(huà)師，根據(jù)我掌握的情況，繪制出來(lái)的我曾拿著這張畫(huà)像，又找到了幾名見(jiàn)過(guò)那名太監(jiān)的人，他們都說(shuō)這張畫(huà)像基本上就是那名太監(jiān)的容貌”

秦之初掃了那張畫(huà)像一眼，就這一眼，他就確定了這人的身份

關(guān)東神丐說(shuō)道：“太爺，這人，我看著眼熟，像是大內(nèi)總管太監(jiān)蘇培榮”

“沒(méi)錯(cuò)，就是他”秦之初點(diǎn)了點(diǎn)頭，他曾經(jīng)先后跟蘇培榮照過(guò)幾次面，對(duì)這個(gè)隨侍在順德帝身邊的太監(jiān)，他的印象還是很深的

關(guān)東神丐有些擔(dān)心地說(shuō)道：“按照皇室的祖制，太監(jiān)不能擅自出宮我懷疑蘇培榮這次到咱們寧清縣暗訪，可能是奉了皇帝的命令”

秦之初笑道：“奉了皇帝的命令又如何？老聶，你別擔(dān)心，不會(huì)有事的咱們寧清縣奉行的是王法，遵循的是大周律令要是這都能出問(wèn)題，那皇帝……呵呵”

秦之初后半截話沒(méi)有說(shuō)出口，但是關(guān)東神丐卻能明白過(guò)來(lái)是什么意思想起秦之初不是常人，乃是手段高強(qiáng)的仙師，關(guān)東神丐頓時(shí)放下了心中的擔(dān)憂

“老聶，你修煉的怎么樣了？”秦之初問(wèn)道

關(guān)東神丐搖了搖頭，“讓太爺失望了，還是沒(méi)有什么動(dòng)靜不過(guò)請(qǐng)?zhí)珷敺判?，我是不?huì)放棄的”

秦之初想了想說(shuō)道：“上次，我跟演郎中談過(guò)一次，他說(shuō)他好像有氣感了，在修煉之事上取得了一點(diǎn)進(jìn)展你暫時(shí)不要去探訪消息了，抽出時(shí)間來(lái)，卻和演郎中談?wù)劊蛩?qǐng)教一下看看演郎中是怎么修煉的”

關(guān)東神丐顯得有些猶豫，“太爺我去請(qǐng)教，演郎中會(huì)告訴我嗎？”

秦之初看了關(guān)東神丐一眼，“老聶，怎么？這才多長(zhǎng)時(shí)間，膽子就變得這么小了？拿出你當(dāng)初磨著讓我教你修煉的勁頭來(lái)去找演郎中演郎中應(yīng)該不是那種小家子氣的人，他會(huì)告訴你的”

再有一件事滕向東從南洋趕了回來(lái)，秦之初交給他的幾枚返老還童丹，滕向東一共換回來(lái)了一百多萬(wàn)兩銀子，比韓青石換回來(lái)的銀子要少許多不過(guò)秦之初對(duì)這個(gè)數(shù)目也算滿意，讓滕向東直接把銀票交給了戶房典吏龔秀珍

除了以上幾件事之外寧清縣就沒(méi)有其他的事情需要秦之初過(guò)問(wèn)了

關(guān)志文自從被提拔為縣主薄之后，表現(xiàn)的極為稱(chēng)職，寧清縣的大小事務(wù)在他的管理之下，都處理的有條不紊寧清縣上上下下對(duì)關(guān)志文都是比較認(rèn)可的

有時(shí)候，秦之初就在想，關(guān)志文主要還是運(yùn)氣不佳，如果他要是能夠登上金榜的話，外放一縣做縣令，一定可以他主政的縣打造成大周朝的模范縣

關(guān)志文得知秦之初對(duì)他的評(píng)價(jià)之后，并沒(méi)有高興，而是十分真誠(chéng)地說(shuō)道：“東翁你對(duì)我評(píng)價(jià)太過(guò)

我不否認(rèn)我有些能力，但是這些能力的施展是建立在你迅速平定寧清縣混亂局面的基礎(chǔ)上的還有就是你在寧清縣老百姓心目中的巨大威望以及充沛的銀錢(qián)支持，另外就是諸位同僚的互相配合

少了這幾點(diǎn)我就算是再有能力，也做不到現(xiàn)在的程度其實(shí)，有你建立的大好開(kāi)局，隨便換個(gè)人，也不一定會(huì)比我做得差”

秦之初呵呵一笑，“老關(guān)，你能認(rèn)識(shí)到這些，已是難得

我個(gè)人覺(jué)得咱們雖然做了很多事情，但是很多方面做的還是不夠到位，不夠細(xì)，比方說(shuō)咱們寧清縣有很多鰥寡孤獨(dú)的老人，殘疾人，孤兒等等，對(duì)他們，我們也要多加照顧，要在三大鎮(zhèn)修建普濟(jì)堂，讓這些老人、殘疾人、孤兒都能夠有生活的依靠，同時(shí)對(duì)普濟(jì)堂的收支進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，防止有人做手腳

另外，對(duì)全縣的學(xué)政也要重視起來(lái)，要做到所有的適齡兒童都要入學(xué)，不求所有的學(xué)童都能做出錦繡文章來(lái)，卻也要讓他們讀懂三字經(jīng)、千字文，懂得加減乘除等基本算術(shù)規(guī)則

還有其他的，你也可以多想想，只要有利于提升老百姓對(duì)官府的認(rèn)同，有利于改善他們的生活，又不違背大周律令，都可以做”

關(guān)志文不知道秦之初做出如此布置，是為了讓更多的老百姓給他豎起來(lái)長(zhǎng)生牌位關(guān)志文更多的是從現(xiàn)實(shí)條件去考慮問(wèn)題，“東翁，真要是按照你說(shuō)的，修建普濟(jì)堂，讓所有的適齡兒童全部入學(xué)，需要投入的銀子可不是個(gè)小數(shù)目”

秦之初笑道：“有我在，還怕沒(méi)錢(qián)用嗎？騰員外剛剛帶回來(lái)一百多萬(wàn)兩銀子，這筆錢(qián)要專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)門(mén)做我剛才吩咐的事情關(guān)兄，你也可以換一個(gè)思路，像修建普濟(jì)堂、學(xué)堂，都算得上造福桑梓的善事，也可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)本縣的士紳捐款，給他們立功德碑當(dāng)然，前期的投入主要還是咱們掏錢(qián)”