其實(shí)要是看不到秦菁菁,他這些話(huà)也沒(méi)什么。
“你的意思是,這視頻是鄭陽(yáng)發(fā)你的?”
辛老總的確沒(méi)看出有什么:“他就拿這么個(gè)視頻,能訛?zāi)闶裁???/p>
“他……他訛去了我老師的電腦設(shè)計(jì)資料。他的電腦就是在我老師的基礎(chǔ)上改的。
不然就憑他一個(gè)乳臭未干的毛孩子,怎么可能有那么大本事造電腦?”
靜!所有人都愣在那里,我是怎么也想不到他還有這手兒。
雖然我覺(jué)得荒謬,可辛老總還真皺起眉頭問(wèn)我:
“鄭陽(yáng)!是這么回事嗎?”
我是真服了,辛老總就憑這比的幾句話(huà)就懷疑我?
“辛老總!我設(shè)計(jì)行軍電腦和單兵終端的時(shí)候,不知是拿了誰(shuí)的資料改的?
還有,他老師那么厲害,我想跟他交流下固態(tài)硬盤(pán)和投影鍵盤(pán)這些技術(shù)?!?/p>
剛才在門(mén)外還聽(tīng)他們說(shuō)我的技術(shù)國(guó)外都弄不到,放屁功夫,這辛老總就忘了?
“我承認(rèn)我老師的這些技術(shù)不如你,但你也是在我老師的基礎(chǔ)上,才有了現(xiàn)在的成果?!?/p>
潘玉明說(shuō)完,還不等我申辯一下,辛老總就說(shuō)道:
“鄭陽(yáng)!你要是真這么做了,那你的這些技術(shù)可得接受調(diào)查?!?/p>
我心里咯噔一下,怎么越來(lái)越覺(jué)得,辛老總是幫著潘玉明呢?
我要是接受調(diào)查,那這些技術(shù)不全讓他們看到了?
方主任和童大川也看出來(lái)了,兩人皺起眉頭。
方主任剛要說(shuō)話(huà),辛老總先舉起手:
“你先聽(tīng)我說(shuō)。如果鄭陽(yáng)只是改了別人的技術(shù),那就是侵權(quán),我們可不能任由這種事發(fā)生。”
“哈……”我突然大笑起來(lái):
“好!辛老總和潘總這雙簧唱得好。辛老總!我問(wèn)你,潘玉明說(shuō)我是看了他老師的資料。
那他老師固態(tài)硬盤(pán)、信號(hào)增強(qiáng)、投影鍵盤(pán)鼠標(biāo)這些,手里應(yīng)該有專(zhuān)利證書(shū)吧?傳真一張過(guò)來(lái)看看?”
潘玉明和辛老總同時(shí)一皺眉。
“怎么?沒(méi)有?。∥矣?,這些技術(shù)我都申請(qǐng)了專(zhuān)利。還有,潘玉明!你說(shuō)我看了你老師的設(shè)計(jì),那母本在你手里吧?