0063【七步成詩?人前顯圣!】
張新萍微笑道:“不要緊張,就當(dāng)是平時聊天?!?/p>
“好。”陳貴良說。
張新萍:“什么促使你來參加新概念作文大賽?”
陳貴良:“高考降分錄取。”
張新萍:“不是對文學(xué)的熱愛?又或者受校友的影響?”
陳貴良:“我高三了?!?/p>
張新萍:“平時都看些什么書?說具體一點,不要總是回答三兩個字。”
陳貴良:“什么都看。小學(xué)去垃圾堆里撿書看,初中借同學(xué)的武俠小說,高中去舊書攤或者盜版書店找書?!?/p>
張新萍:“垃圾堆找書?”
陳貴良:“對。我們隔壁村,有一個很大的垃圾場,專門用來倒工廠炭渣和城市垃圾。我小學(xué)時候的鉛筆,都是從垃圾堆里撿的。還撿到《十萬個為什么》之類的書,雖然有污損和缺頁,但用來消遣足夠了?!?/p>
張新萍:“你是農(nóng)村孩子?家里很窮嗎?”
陳貴良:“留守兒童。家境還行,不愁吃穿。”
采訪還在繼續(xù)。
張新萍的提問比較善意,沒有為難一個高中生。
尤其聽說陳貴良是留守兒童,她甚至故意問得很淺顯,想塑造一個努力學(xué)習(xí)、熱愛文學(xué)的農(nóng)村質(zhì)樸少年形象。
……
文學(xué)研討會有基本流程。
新概念總干事李奇剛,先致歡迎詞,介紹研討主題,再介紹現(xiàn)場的參與人員。
然后,陳貴良身為作者,大致講述自己的文章。
“序文,我就不講了,各位老師都清楚?!?/p>
“詩文部分,我講一下結(jié)構(gòu)。這首詩沒有堆砌辭藻,每一句都有具體的意義。”
“前面八句,概述整個故事。即玄鳥沖破鴻蒙,飛往瀛州尋仙。”
“接下來十六句,詳細(xì)闡述尋仙的過程。包括玄鳥獲得的幫助和鼓勵,以及它遭遇的種種艱險困境,最終堅韌不拔化險為夷?!?/p>
“再后面八句,寫千古興亡如云煙,玄鳥的精神卻不滅,華夏兒女應(yīng)該繼承這種精神?!?/p>
“最后四句,寫我的個人志向。”
陳貴良講完,一陣掌聲響起。
卻是那些一等獎獲得者在拍巴掌,他們已經(jīng)拿到了詩文,但有些地方?jīng)]怎么讀懂。
而且,真有獲獎?wù)哒J(rèn)為,陳貴良在堆砌辭藻。
現(xiàn)在講出來,再對照詩文,就非常好理解了。
下一個環(huán)節(jié),是答辯和討論。