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第396章 遇到了對(duì)手（第1頁(yè)）

當(dāng)夜幕降臨，趙天宇與兩位女子經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的云雨之歡后，終于心滿意足地?fù)е齻內(nèi)朊摺?/p>

這一夜，三人都沉浸在幸福和滿足之中。次日清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)房間，趙天宇如往常一樣早早起床開(kāi)始晨練，并享用早餐。

隨后，他和倪俊婉一同前往貿(mào)大校園。

許多人認(rèn)為在高等學(xué)府求學(xué)的學(xué)子們，總是一臉書(shū)卷氣，成天埋頭于厚重的教科書(shū)堆里，戴著比啤酒瓶底還要厚的眼鏡，對(duì)周圍的世界充耳不聞，只顧埋頭苦讀圣賢之書(shū)。

然而，事實(shí)卻并非如此。那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，往往有著廣泛的興趣愛(ài)好，他們的課余生活同樣多姿多彩。

這些學(xué)霸們不僅學(xué)業(yè)有成，更在其他領(lǐng)域展現(xiàn)出非凡的天賦。

作為一所聞名遐邇的高等學(xué)府，貿(mào)大匯聚了全國(guó)各地的頂尖人才。

這些學(xué)子不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域展現(xiàn)出卓越的才能，還盡情揮灑著屬于他們的青春歲月。

貿(mào)大的校園生活豐富多彩，籃球比賽便是其中備受矚目的一項(xiàng)活動(dòng)。

這場(chǎng)比賽吸引了各學(xué)院最具實(shí)力的籃球高手參與，他們將在球場(chǎng)上一決高下。

然而，為確保比賽的公正性和競(jìng)技性，學(xué)校特別做出決定：禁止更為專業(yè)的體育學(xué)院學(xué)生參賽，但允許他們擔(dān)任裁判工作。這一舉措既保證了比賽的專業(yè)性，又維護(hù)了其他學(xué)院學(xué)生的參賽機(jī)會(huì)。

午后時(shí)分，趙天宇踏出食堂，悠然自得地朝著籃球館漫步而去。為了讓熱愛(ài)籃球的同學(xué)能觀賞到精彩絕倫的比賽，校方特意安排了八強(qiáng)賽之后每日僅一場(chǎng)比賽。這樣一來(lái)，更多的人能夠親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，感受籃球帶來(lái)的激情與魅力。

一會(huì)即將開(kāi)始的是趙天宇所在的工商管理學(xué)院對(duì)陣b組的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

今天的比賽，趙天宇依然還是從冷板凳坐起，扮演著自己替補(bǔ)的角色。

因?yàn)槭翘蕴?，輸?shù)艟痛碇鼍郑噪p方都很重視這場(chǎng)，誰(shuí)都不敢輕敵，畢竟都是經(jīng)過(guò)小組賽晉級(jí)的，都有著不俗的實(shí)力。

即便是工商管理學(xué)院是小組第一，對(duì)面的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是小組第四名，但是并不代表著工商管理學(xué)院這邊也絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

比賽開(kāi)始后，雙方打的都很謹(jǐn)慎，怕出現(xiàn)失誤被對(duì)方抓住打反擊。

第一節(jié)比賽打了五分多少的時(shí)候，場(chǎng)上的比分為15比13工商管理學(xué)院這邊領(lǐng)先了2分。

從比分上面看就能夠看出來(lái)，比賽的雙方節(jié)奏都很慢，不過(guò)隨著比賽的進(jìn)行，工商管理學(xué)院這邊慢慢的進(jìn)入到了狀態(tài)，加快了比賽的節(jié)奏。

節(jié)奏的突然改變，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院沒(méi)有及時(shí)作出調(diào)整，接連出現(xiàn)了幾個(gè)失誤，讓工商管理學(xué)院這邊抓住了機(jī)會(huì)，連續(xù)的在對(duì)手的身上得分，將雙方的比分一點(diǎn)點(diǎn)的拉開(kāi)了。

雖然外國(guó)語(yǔ)學(xué)院那邊及時(shí)的叫了暫停調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，但是效果不大，依然沒(méi)有能夠追回比分。

第一節(jié)比賽結(jié)束后，工商管理學(xué)院以34分比22分，12分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)進(jìn)入了第二節(jié)的比賽。

“趙天宇，第二節(jié)，你帶著替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)，你來(lái)做場(chǎng)上的核心，放開(kāi)了打，趁著對(duì)方主力休息的時(shí)候，把比分給我拉開(kāi)。直接把對(duì)手的信心給我徹底的打沒(méi)。”

趁著休息的時(shí)候，教練將趙天宇叫到了自己的跟前，布置了第二節(jié)的戰(zhàn)術(shù)安排。

“好的，教練，我知道了?！壁w天宇接到了自己教練的指令明白了教練的意圖，果斷的回答著。

第二節(jié)比賽開(kāi)始后，對(duì)方在場(chǎng)上留下了三名主力換上了兩名替補(bǔ)，而工商管理學(xué)院這邊則是五上五下將所有的首發(fā)球員都換了下來(lái)。

在籃球場(chǎng)上，如果教練敢這樣的安排，只有兩種可能，一種是自己手下的替補(bǔ)球員實(shí)力比對(duì)方球員的實(shí)力強(qiáng)很多，另一種就是徹底的放棄了比賽。

“對(duì)方搞什么，竟然五上五下，一個(gè)首發(fā)球員都沒(méi)有留在場(chǎng)上，只不過(guò)才領(lǐng)先了十二分而已，太不把我們放在眼里了。”

看到工商管理學(xué)院這邊的操作，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的隊(duì)員有些不理解。

“可能他們認(rèn)為他的替補(bǔ)實(shí)力和主力球員之間沒(méi)有什么差距吧?！?/p>