“沒用的東西?!苯筷貙ψ约宏犛褌髑蚴д`很是不滿,一邊追防著趙天宇,一邊對自己隊友表達(dá)著自己的不滿。
運球來到三分線后,趙天宇一腳踏進(jìn)三分線,降低自己的身體重心。
江晨曦以為趙天宇要加速沖擊籃筐想要直接上籃,他也加快了腳下的速度,想要阻止趙天宇這最后一攻。
就在江晨曦自信的以為自己可以防住趙天宇的這記進(jìn)球的時候。
趙天宇并沒有像江晨曦預(yù)想的那樣,繼續(xù)向籃球猛沖,而是原地做了一個胯下的運球,接著將那只踏進(jìn)了三分線的左腳快速的撤了出來。
一記后撤步的三分出手,出乎了所有人的意料,因為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院這邊比分落后,按道理來說正是追分的時候,應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)攻才對。
可是趙天宇沒有選擇更加穩(wěn)定的籃下進(jìn)攻,偏偏投了一記遠(yuǎn)投,一旦投籃不中的話,籃板球一定會被江晨曦拿到,不僅不能夠達(dá)到追分的效果,還十分的容易被法學(xué)院再打進(jìn)一球,將比分拉開。
當(dāng)大家都對趙天宇做這樣的選擇感覺到不可思議的時候,籃球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,直接來了一個空心入網(wǎng)。
距離上半場比賽還有不到24秒時間的時候,趙天宇用一記搶斷成功的投進(jìn)了他本場比賽的第三個三分球,將工商管理學(xué)院和法學(xué)院之間的比分,縮小到了7分。
“全場緊逼?!边M(jìn)球后的趙天宇大聲的對自己的隊友喊著,不讓法學(xué)院輕松的完成最后一次進(jìn)攻。
聽到了趙天宇的話,他的隊友們立即對法學(xué)院這邊進(jìn)行嚴(yán)密的防守,差點讓對方連球的發(fā)不出來。
勉強(qiáng)的將球發(fā)出來以后,法學(xué)院的后衛(wèi)在工商管理學(xué)院的緊逼防守下,緩慢的向前場推進(jìn)著。
“快點把球傳給我?!毖劭粗鴷r間一點點的流逝,江晨曦著急的向自己的隊友要球,想要在半場結(jié)束前再下一城。
可是趙天宇根本不給他接球的機(jī)會,像毛毛蟲一樣緊緊的貼著江晨曦,就是不給他最后一投的機(jī)會。
就在時間還剩下五秒的時候,在法學(xué)院隊員拼命的掩護(hù)下,終于為江晨曦創(chuàng)造出了接球的機(jī)會。
持球的隊員立即將籃球傳給了江晨曦,接到籃球后,趙天宇也站在了江晨曦的面前,對他進(jìn)行防守。
江晨曦做了一個假動作,倉促的就出手投籃了。
籃球還在空中滑行的時候,中場比賽結(jié)束的哨聲也響了起來。
由于時間緊迫,江晨曦的投籃顯得有些倉促,結(jié)果籃球甚至未能觸及籃網(wǎng)便徑直飛出了場外。
隨著上半場比賽落下帷幕,雙方球員紛紛返回各自的休息室。
"天宇,干得漂亮!"
教練對趙天宇在第二節(jié)比賽中的出色發(fā)揮感到非常滿意。
其他隊員們也對趙天宇在這一節(jié)比賽中的表現(xiàn)給予了高度評價,畢竟球隊并沒有讓法學(xué)院拉大比分差距,相反地,他們成功將分差縮小至10分內(nèi),這對于他們而言已經(jīng)是相當(dāng)不錯的結(jié)果了。
在工商管理學(xué)院的休息室里,氣氛熱烈,充滿歡聲笑語,教練更是信心滿滿地下達(dá)指令:下半場必須全力以赴,爭取反敗為勝。
然而,法學(xué)院的休息室內(nèi)卻呈現(xiàn)出完全不同的氛圍。
"最后那球,你到底是怎么傳球的?竟然如此輕易地被趙天宇搶斷了!"