黑巖小說(shuō)

第162章 死之座特殊班班主任殺老師（第1頁(yè)）

12月十七日，愿之屋。一位像章魚(yú)一樣的奇妙生命正點(diǎn)緊張的等待著身前死神的審判。

《暗東教室》中的殺老師，死后一直在找一個(gè)人的他的在正在應(yīng)征一份教師工作，而無(wú)名則是這一次的面試官。負(fù)責(zé)對(duì)殺老師進(jìn)行面試。

“殺老師，你被采用了，今后你將負(fù)責(zé)一群特殊的卓生。工資的話由愿之屋張貼尋人啟示幫你找一位女性就好，這個(gè)條件不需要增加一些嗎？”

殺老師的圓臉滿是高興的表情包，他觸手揮舞著道：“只要能找到那個(gè)人就好了。而且我也比較喜歡老師這份工作。不知道曾經(jīng)的學(xué)生還好嗎？”

無(wú)名點(diǎn)頭后一敲桌面，兩人就轉(zhuǎn)移到了一個(gè)像監(jiān)獄一樣的設(shè)施之中。一根根特制鐵檻內(nèi)是一種殺老師看過(guò)的少年漫畫《死神》中的登場(chǎng)角色：虛。

《死神》世界中我認(rèn)為最不合理的存在就是虛。靈魂只是因?yàn)閮?nèi)心空虛或做下惡事就會(huì)變成這樣的怪物。沒(méi)有明確意識(shí)，忘記過(guò)去。成為只知道吞食的野獸。”

“可從低級(jí)虛到基力安，亞丘卡斯、瓦史托德虛又會(huì)進(jìn)化的越來(lái)越像人類。有明確記憶的智慧生命體。這里關(guān)著的虛是經(jīng)過(guò)特殊處理?yè)碛腥艘庾R(shí)的個(gè)體。我稱之為靈轉(zhuǎn)。只是改變了樣貌的靈魂?！?/p>

殺老師以他的速度逛了一遍整個(gè)監(jiān)獄道：“一共五十名學(xué)生。每一位都在18歲以下，最小的只有七歲。這就是我要教導(dǎo)的特殊班級(jí)的學(xué)生嗎？”

無(wú)名點(diǎn)頭道：“我了解《ansha教室》的故事。你是一位很好的老師。更重要的一點(diǎn)是你能教會(huì)他們比起外貌心與靈魂的高貴和圣潔之處。”

殺老師圓臉中出現(xiàn)一個(gè)認(rèn)真的表情，他看著無(wú)名：“我是這五十位靈轉(zhuǎn)學(xué)生的班主任對(duì)吧！那么有一個(gè)問(wèn)題就不得不問(wèn)清楚才行。這個(gè)像監(jiān)獄又像實(shí)驗(yàn)場(chǎng)一樣的地方建立的最終目的是什么？你想要在我的學(xué)生身上得到什么？”

“是虛的力量，還是虛轉(zhuǎn)化成人類的方法，亦或者是虛更上一階層的進(jìn)階力量?！?/p>

無(wú)名打了個(gè)響指，兩人再一次來(lái)到了愿之屋中。

“殺老師，你認(rèn)為人類一旦內(nèi)心空虛就會(huì)變成怪物是一件合理的事情嗎？我認(rèn)為這簡(jiǎn)直是一種對(duì)人靈魂的褻讀。而你說(shuō)的一切我都想得到。但那個(gè)特殊班級(jí)的最終目的卻是救贖?！?/p>

“他們都是未從吞噬過(guò)其他虛或人類靈魂的存在。

變成怪物吞噬同類這可不是靈魂該有的樣子。所以以后你會(huì)有更多的學(xué)生，直到有一天虛圈消失?！?/p>

殺老師以他的速度圍繞著無(wú)名觀察確認(rèn)了幾圈重新坐下以一個(gè)笑臉表情示人道：“你的野心和野望真是讓人驚嘆。不過(guò)，我只是一位老師。只負(fù)責(zé)保護(hù)并教導(dǎo)自己的學(xué)生就好?！?/p>

無(wú)名伸手和殺老師的一條黃色觸手碰了下道！“歡迎你加入自由學(xué)院殺老師。該向你介紹一下你的同事了?，F(xiàn)在一共有三位?！?/p>

死之座旁平冢靜一用精疲力盡的出現(xiàn)，她先是拿電子菜單點(diǎn)了酒和下酒菜后看向殺老師道：“你就是新來(lái)的特殊班班主任殺老師，果然像資料中一樣有一個(gè)奇妙的外形?！?/p>

“不過(guò)，入職后你就知道了。要面對(duì)一群?jiǎn)栴}兒童是多么的無(wú)力。你必須每一次上課都提前去操場(chǎng)、天臺(tái)各種各樣的地方將他們抓出來(lái)。還要小心他們的各種惡作劇。我任教這么多年叢未教過(guò)這么叛逆的學(xué)生！”

自來(lái)也也出來(lái)向殺老師打了個(gè)招呼后道：“那個(gè)普通區(qū)是什么鬼。忍術(shù)和體術(shù)幾乎不能用。害我?guī)状蜗霛撊肱奚岫急蛔阶　Ｗ钸^(guò)分的是那個(gè)什么仲村由理的女生。什么反正不會(huì)死就讓老夫變成太監(jiān)好了！真是可怕?！?/p>

茅場(chǎng)晶彥一身白大褂出來(lái)后要了杯咖啡無(wú)奈道：“這又有什么事。我此生最后悔的事就是當(dāng)任了一個(gè)研究員來(lái)說(shuō)最不適合的校長(zhǎng)職務(wù)。現(xiàn)在我已經(jīng)完全成了一個(gè)目標(biāo)被那些問(wèn)題兒童各種方法攻略。”