3月十二日,《四月里你的慌言》衍生世界。
奉風(fēng)一臉無(wú)奈地看著面前的日本代表,這位代表希望他可以給日本鋼型比賽的選手也像有馬公生一樣提升一下。下一次比賽,全世界年輕的音樂(lè)天才們會(huì)齊聚于日本,挑戰(zhàn)奉風(fēng)這位音樂(lè)之神。
奉風(fēng)頭疼的在9號(hào)街一號(hào)店中開(kāi)起了短暫的音樂(lè)補(bǔ)習(xí)班。他并不擔(dān)心有馬公生的兩個(gè)對(duì)手,提升一下音樂(lè)技藝也沒(méi)什么令他煩惱的。
此時(shí),他擔(dān)心的是自這家店中到來(lái)的一位音樂(lè)家,《鋼琴之森》中到來(lái)的言樂(lè)家,這個(gè)個(gè)家伙也想和有馬公生三人組來(lái)一場(chǎng)對(duì)決。
一之瀨海,《鋼琴之森》中的主角,現(xiàn)在這位鋼琴之森的鋼琴家正在這家小店中和有馬公生對(duì)彈著奉風(fēng)的樂(lè)譜。
有馬公生雖然克服心理陰影的方式有些不同,但現(xiàn)在的他已經(jīng)能出聽(tīng)見(jiàn)他體內(nèi)的音樂(lè)聲,他已經(jīng)與過(guò)去和解了!
這樣的有馬公生和一之三賴海兩個(gè)人之間的音樂(lè)對(duì)決卻是一邊倒的狀態(tài)。一之瀨海完勝!
一之瀨海的音樂(lè)是自由歡快的音樂(lè),是由鋼琴之首中腐敗的土地生長(zhǎng)出的音樂(lè),現(xiàn)在的有馬公生,未經(jīng)過(guò)宮園薰之死的有馬公生被那份自由所感動(dòng)落敗了!
奉風(fēng)側(cè)者傾聽(tīng)著兩個(gè)人的音樂(lè),就像聽(tīng)到了兩個(gè)人的人生故事。
有馬公生落敗后卻并未失落,而是向一之瀨海認(rèn)真請(qǐng)教了起來(lái)。這并不是他此生無(wú)法達(dá)到的高度,不是友人b那樣讓他無(wú)理解的音樂(lè)之神的音樂(lè)。
一之瀨海認(rèn)真教導(dǎo)著有馬公生,這位初三的少年音樂(lè)五彩繽紛,七色的音符中卻有些那么深切的悲傷,如成老師失去音樂(lè)后所彈的鋼琴曲有些像。
“有馬公生,你的音樂(lè)這樣下去只能在悲傷之中前行。不更走上這樣的音樂(lè)之路,音樂(lè)應(yīng)該是自由的,不是嗎?”
有寫(xiě)公生卻看向了一旁在聽(tīng)奉風(fēng)講課的宮園薰,友人b、音樂(lè)之神,你相信的音樂(lè)真的能出引發(fā)奇跡治好我們的女主角嗎?
一之瀨海也順著有馬公生的視線看向了奉風(fēng),他一直追逐著更美妙的音樂(lè),回過(guò)神時(shí)在曾經(jīng)邂逅鋼琴的森林中,他又一次邂逅了音樂(lè)。
奉風(fēng),音樂(lè)之神、友人b,這位神秘的存在就是他一直追求的音樂(lè),這份曲譜并不規(guī)整卻讓任何一個(gè)能看懂的音樂(lè)家奉為圣典。
有馬公生低重著眼睛收回了目光,他燦爛地笑著回應(yīng)一之瀨海。
“一之瀨前輩,你的音樂(lè)也有著無(wú)法形容的悲切,音樂(lè)家,除了神明,或許都只能在悲傷中前行吧!”
一之瀨海重又看向了手中的樂(lè)譜,神明也不例外,這份樂(lè)譜中只是把悲切藏在最深處而已。
一位神明以自己被遺忘為代價(jià),拯救自己的信徒,一個(gè)女孩的故事嗎?
有馬公生和官園薰還沒(méi)意識(shí)到奉風(fēng)樂(lè)譜中的悲傷嗎?也是,兩個(gè)人都只是初三學(xué)生,還太小了一些。
“有馬公生,音樂(lè)是可以有悲傷,但悲傷決非一首樂(lè)曲的全部,不要被悲傷吞沒(méi)了你色彩繽紛的音符!”
一之瀨海說(shuō)完站了起來(lái),他向眾人行禮后特別看了宮園薰一眼。就這么離開(kāi)了9號(hào)街于1號(hào)店。
有馬公生又一次開(kāi)始了練習(xí),接下來(lái)的比賽,他雯代表日本和全世界的同齡人爭(zhēng)鋒,最終,他會(huì)到達(dá)奉風(fēng)的身邊,再一次向音樂(lè)之神挑戰(zhàn)!
奉風(fēng)也很快結(jié)束了音樂(lè)補(bǔ)習(xí),他今天還有去往地下城刷怪賺錢的工作,人生真是不幸?。∩裆缦碌钠椒残〉?,有馬公生一行人辭別了奉風(fēng)后看著走進(jìn)小店的音樂(lè)之神。
這位似在在又似不存的的友人b,讓他們的這個(gè)初中最后的春天添上了神異的色彩。
奉風(fēng)和看店的赫斯緹雅打了聲招呼。四月的世界有馬公生才是男主,而當(dāng)有馬公生完成了音樂(lè)的升華,宮園薰做手術(shù)時(shí),他的治愈之曲也會(huì)完成吧!