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            黑巖小說(shuō)

            黑巖小說(shuō)>靈媒兇手是誰(shuí) > 分卷閱讀87(第1頁(yè))

            分卷閱讀87(第1頁(yè))

            分卷閱讀87

            其實(shí)也有幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái),想坐這邊的座位……不過(guò)每次有人來(lái),同一張桌zi上的另外三名女生都會(huì)提醒對(duì)方,這里已經(jīng)有人了。

            女生沒(méi)有告訴魏湉湉的是,因?yàn)榻獖竺刻於紩?huì)和室友坐在固定的圖書(shū)館座位上,因此姜婓附近的座位變得非常搶手!比圖書(shū)館中其他的座位要搶手太多!

            誰(shuí)不想在抬tou就能看到i人的環(huán)境xia學(xué)習(xí)呢?

            只要抬一xiatou,期末考試周前的暴躁心qg都被撫平了!

            和姜婓同一張桌zi,就坐在姜婓對(duì)面的座位,更是最搶手的。三名女生為了能搶到這個(gè)座位,今天早上四dian五十就在一片漆黑中起床了,在圖書(shū)館開(kāi)館前,站在門(mén)kou排了很久的隊(duì)。開(kāi)館之后更是一路狂奔,打敗了大一大二的學(xué)弟、大三大四的學(xué)長(zhǎng),還有一眾小研老博……才搶到了這三個(gè)最寶貴的座位!

            因此今天魏湉湉占座位來(lái)晚之后,坐在對(duì)面的三名女生自然會(huì)提醒每一個(gè)前來(lái)坐xia的學(xué)生——她們費(fèi)盡心思地?fù)尩阶?,結(jié)果姜婓還沒(méi)來(lái),座位就被別人占走了?這怎么能行!

            上學(xué)期的考試周前,還會(huì)有不少同學(xué)向姜婓請(qǐng)教問(wèn)題,但是到了這個(gè)學(xué)期,已經(jīng)沒(méi)有人抱著書(shū)本來(lái)向姜婓請(qǐng)教問(wèn)題了。

            倒是陳瑛與魏湉湉兩人shen邊經(jīng)常有人來(lái)請(qǐng)教,畢竟陳瑛和魏湉湉的績(jī)dian雖然比姜婓差一dian,但也是排名十分靠前的。

            如今姜婓和兩名室友專(zhuān)業(yè)不同,重疊的基礎(chǔ)課程也只剩xia寥寥幾門(mén)。偶爾碰到重疊的課程中陳瑛和魏湉湉也不會(huì)的題目,兩人自然而然地就來(lái)找姜婓解答。

            提問(wèn)的同學(xué)看到姜婓很快就能有思路,在草稿紙上刷刷寫(xiě)xia演算過(guò)程和答案,臉上的表qg都十分復(fù)雜。

            在提問(wèn)的同學(xué)離開(kāi)之后,姜婓忍不住低聲詢(xún)問(wèn)陳瑛和魏湉湉,“大家gan1嘛都一副這樣的表qg?”

            魏湉湉說(shuō)dao,“大概覺(jué)得你在外面拍綜藝缺了那么久的課,不應(yīng)該輕松解chu這樣的難題吧!結(jié)果你輕輕松松地解chu來(lái)了,n本不給我們這些一節(jié)課也沒(méi)有缺的人留活路!”

            陳瑛搖tou,“我覺(jué)得不是因?yàn)檫@個(gè),就是那種……明星為你講題的沖擊力,比明星是你的同學(xué)的沖擊力更大!”

            “姜婓現(xiàn)在這么紅、這么忙,還會(huì)zuo這樣的難題,而且還愿意幫同學(xué)解答這樣的難題……”陳瑛覺(jué)得如果自己不是一直和姜婓住在同一個(gè)屋檐xia,她也會(huì)十分震驚的

            姜婓回到學(xué)校之后,不僅認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試,也在慢慢將曲雁留給她的研究成果整理成論文,遇到困難的時(shí)候及時(shí)和化學(xué)系的方教授交liu。

            方教授會(huì)耐心地給予姜婓指導(dǎo),遇到方教授自己也拿不定主意之chu1,方教授會(huì)幫姜婓組織化學(xué)系的教授和學(xué)生們一起開(kāi)會(huì)討論。

            方教授找姜婓談過(guò)話(huà),詢(xún)問(wèn)姜婓未來(lái)的人生規(guī)劃。如果其他的學(xué)生在本科時(shí)就這樣積極jru實(shí)驗(yàn)室,別說(shuō)像姜婓這樣研究chu這樣有價(jià)值的成果了,就是只研究chu一dian小東西,在國(guó)nei期刊上發(fā)表一篇小論文,方教授都可以確定這個(gè)學(xué)生想走科研這條路,至少也是想chu國(guó)留學(xué),最不濟(jì)也想名校保研。

            方教授自己也是從本科生那個(gè)階段過(guò)來(lái)的,深知對(duì)本科生而言

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