不過,因為它的表現非常出色,很多觀眾其實都沒有注意到它的許多小失誤而已。
小銀也注意到了青羽的表情變化,于是又繼續(xù)說了下去。
“在此之前,我一直覺得訓練家應該是寶可夢成長中非常重要的一環(huán),即便是天賦再差的寶可夢,只要經過合理的訓練都能成長為可靠的戰(zhàn)斗力?!?/p>
“哪怕方式可能會很極端,但只要能取得勝利,我想對于訓練家和寶可夢來說就是雙贏的結果?!?/p>
“但在愛管侍身上,我卻并沒有感覺到它有什么好勝心,似乎它上場只是為了……回應訓練家的期待,至少我是這么覺得的?!?/p>
小銀說完,抬頭看向青羽。
“……”
對于小銀表現出的敏銳,青羽確實是沒想到的。
與此同時,他也很快意識到一點——
貌似和坂木一樣,小銀好像也不是一般人啊?
雖然和常磐之力好像有點區(qū)別,但又能以觀眾視角感知到寶可夢心中想法,好像只能用心思細膩來形容了。
像這樣有天賦的訓練家,如果不是因為家庭因素,好像從一開始就不可能做出那種出格的事吧?
所以雖然小銀一開始有過迷茫,但最終還是走上了正確的道路,也就變得合理起來了。
至此,青羽心中逐漸有了答案。
既然已經確認了小銀遠沒有自己想的那么極端,而且自己又有了能引導他的機會,那么被他稱為“老師”的自己可就要擔起責任了??!
“你說得很對,或許從一開始愛管侍妹妹就從來沒有想過,自己有一天會成為訓練家的伙伴,并踏上這么大的舞臺?!?/p>
青羽沖著迷茫的小銀笑了笑,旋即從口袋里取出一枚精靈球。
“不過,我并不覺得你的想法是正確的。”
“訓練家和寶可夢之間,或許有小部分在一開始是互相索取的關系,但隨著雙方的聯系逐漸緊密,彼此之間達成最初的羈絆以后……”
“我覺得用雙向奔赴來形容可能會更好吧?”
“雙向……奔赴?”
小銀面露困惑,重復了一句青羽話語中的重點。
“沒錯,在訓練家引導寶可夢成長的同時,寶可夢也在潛移默化地影響著訓練家的想法。”
青羽點了點頭,同時示意小銀看向自己手中半透明的精靈球。
其中,蜷縮成一團、緞帶時不時搖晃一下的仙子伊布吸引了小銀的注意。
“既然你看了我之前的比賽,那么這只仙子伊布你應該有印象吧?”
小銀默默點了點頭。
對于這只在小組賽貢獻了兩個3:0的暴力萌物,他當然印象深刻。
如果說愛管侍給他的感覺是不太擅長戰(zhàn)斗的話,那么這只仙子伊布和路卡利歐就恰好是另一個極端。
兩只寶可夢都試圖以極端的暴力、用最短的時間迅速解決戰(zhàn)斗,讓對局變得無比干脆。