“好犀利呀——”
盛放挺起高傲的小下巴:“這很難嗎?”
其他三歲寶寶們:嘩!
畢竟這是盛家小少爺人生中第一個上學日,莫sir特批祝晴提前離崗。
下午四點,她準時站在幼稚園門口等待。人群中,年輕的ada看起來格外顯眼。
她既是盛放的外甥女,更是他的“家長”,難以避免的,是和老師打交道。
紀老師極有耐心,說話時語調輕柔,唇角噙著溫和的笑意。
“盛放小朋友吃飯時的表現(xiàn)很棒,還知道用小手帕擦嘴巴,像一個小紳士?!?/p>
“飯后休息四十分鐘,我們就要進午休室午睡。盛放主動選擇了上鋪的位置,但也許是初次體驗,他一直抓著護欄東張西望。家長回去之后,可以多多鼓勵,我們的防護措施很完善,絕對不會發(fā)生意外的。”
“畢竟中午硬撐著不睡覺,像小小巡邏警一樣盯著大家,還是有點累的?!?/p>
盛放小朋友看著晴仔唇角揚起的笑意,有點得瑟。
他自己練習吃飯很久,今天乖乖吃完午餐,被表揚啦。
至于午睡問題,紀老師分明在委婉“告狀”。盛放卻聽不明白,眨巴著眼睛,小手塞到晴仔的掌心里。
老師夸他是巡邏警哦,好威風。
……
小朋友第一天上學,是大事。萍姨在家準備好了盛放最愛吃的蜜汁雞翼和薯餅,等著他回來。
“咔嗒”一聲,房門剛打開,她立馬迎上去。
“怎么樣?在幼稚園能不能吃飽?”
“和同學們相處得好不好?”
“中午有午睡嗎?”
萍姨的問題,就像是連珠炮。
晴仔幫他回答,放放都不接話,是在默默聽自己的優(yōu)異表現(xiàn)。
萍姨笑開懷:“這就好了,我還擔心少爺仔不適應呢?!?/p>
盛放小朋友一路跟著外甥女回家,笑得小米牙都快要被太陽曬黑。
但其實紀老師說,他在教室里一整天,始終垮著小臉,沒有笑過。
不過就像紀老師說的,帶小朋友回家之后,還是得多多鼓勵。
祝晴從冰箱里拿出番茄醬,在放放小朋友的薯餅上擠了一個歡快的笑臉。
她小時候也是這樣一次又一次地背上書包,踏進校門,當時從沒有人問她在新環(huán)境是否適應,一天一天地過去,她自己學著習慣。
一轉眼,也就熬過來了。
現(xiàn)在看著小小的放放,祝晴好像看見童年的自己。