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            黑巖小說(shuō)

            黑巖小說(shuō)>為你師表作者一扇輕收 > 分卷閱讀84(第1頁(yè))

            分卷閱讀84(第1頁(yè))

            分卷閱讀84

            三心二意的念tou,談容都能讓他的小心臟多痛一回。

            痛心的同時(shí),竹言蹊對(duì)面試環(huán)節(jié)的掌握速度也像開了掛一樣,突飛猛j,與日俱增。

            教資面試的重tou戲是試講,考生需要n據(jù)所給題目,模擬上課qg景現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),相當(dāng)于一堂時(shí)長(zhǎng)較短的微型課。

            他考的科目是gao中語(yǔ)文,試講范圍是gao中三年的五本教材,包括單元活動(dòng)在nei,篇目數(shù)量多達(dá)六七十,單分ti裁就能列chu一大串的名詞。

            竹言蹊剛從結(jié)構(gòu)化試題獲來(lái)的自信,在拿到熟悉的語(yǔ)文課本后,信心差dian全面崩塌。

            “gao考那年,絕對(duì)是我這一生中,文化shui平最gao的一年。”竹言蹊cu略翻了遍課本,一臉凝重地dao。

            雖說(shuō)他大學(xué)專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),可上的專業(yè)課和gao中課文委實(shí)關(guān)聯(lián)不大,幾乎都在跟古現(xiàn)代漢語(yǔ)、國(guó)nei外文學(xué)史打交dao,哪會(huì)像中學(xué)那樣天天死磕各式各樣的藝術(shù)手法。

            四年眨yan一過,背過的東西大半還給了老師,他光看那堆密密麻麻的方塊字就不由tou疼,更別提如今還要加j教學(xué)技巧,以老師的角度深度解讀。

            倒不是教材本shen有多難,就是脫離課堂太長(zhǎng)時(shí)間,找不回中學(xué)的那種gan覺。

            “獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘zi洲tou?!敝裱怎枵襣an覺找的很有東山再起的氣勢(shì),要看就看第一冊(cè),要看就看第一單元的第一篇。

            他讀完開tou三句,嘴里才從“橘zi洲”品chudian別的滋味,談容走j書房,剝了個(gè)柑桔遞到他手邊,說(shuō)dao:“這單元你暫時(shí)不用看,直接tiao過?!?/p>

            新鮮的桔zi味dao清冽,帶著dian微微嗆鼻的酸。

            竹言蹊接來(lái)吃了一ban,嘴里炸開桔肉的汁shui。他放xia搭在膝蓋的腳踝,看向坐去對(duì)面的談容。

            談容chou來(lái)第一冊(cè)的課本,cu略看一yan目錄,nie了支筆打xia四個(gè)勾,將書推還回去:“先看這幾篇,試著找找印象?!?/p>

            竹言蹊低tou就見第二單元的文言文被勾上了,瞬間皺臉,“嘶”著氣兒說(shuō):“你可能還不知dao,我以前只要一考語(yǔ)文,古詩(shī)詞鑒賞和文言文這塊的分,我是完全聽天由命的。”

            只不過他的聽天由命和學(xué)渣不同就是了。

            說(shuō)來(lái)丟人,就算到了大學(xué),他拿古代漢語(yǔ)之類的學(xué)科也很沒辦法,不是學(xué)不會(huì),也不是多討厭,純粹是因?yàn)樵~類識(shí)記太繁瑣,他學(xué)著累,嫌麻煩。

            “我知dao。”談容給自己倒了杯茶,小飲一kou,垂yan笑了xia。

            就是因?yàn)橹猟ao他嫌什么,所以才著重讓他準(zhǔn)備什么。

            竹言蹊被這聲笑噎住,領(lǐng)會(huì)到談容“知dao”的深層han義,壓住唇角的弧度,張嘴又咬了ban桔zi。

            “我看過前兩年的真題,古文的選段chu題還是有規(guī)律可循的?!闭勅堇^續(xù)瀏覽余xia幾冊(cè)的目錄,同樣留了幾dao勾,“我個(gè)人gan覺,今年考察這幾篇的可能xg更大一些。至于juti段落……”

            談容前傾上shen,倒看竹言蹊手邊的課文,筆尖前后畫了個(gè)大大的括號(hào):“如果讓我chu題,我會(huì)選擇這兩段?!?/p>

            竹言蹊現(xiàn)在翻開的是一篇?dú)v史散文,除了首尾兩端,各個(gè)段落的長(zhǎng)度幾乎一致,qg節(jié)也各有波瀾。

            他快速略讀一遍,沒看chu有什么特別的,反而還覺得上面一段更經(jīng)典些,至少寫有一句tg有名的名言。

            “上面這段不算在nei嗎?它這兒還有一個(gè)典故呢?!敝裱怎栌檬种噶艘粁ia。

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