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線集中,齊刷刷照向此時(shí)唯一站著的談容shen上。
竹言蹊小小地緩了一kou氣,跟著抬tou。
從他的角度,能夠真切看清男人英tg的xia顎線,以及hou間輪廓明顯的hou結(jié)。
“在正式上課之前,我們先共同解決一xia大家課后反應(yīng)的遺留問題?!闭勅萜揭暻胺?,淡然開kou。
隨著字節(jié)的吐chu,男人的hou間也開始輕微震顫。
修長的頸項(xiàng)和gun動(dòng)的hou結(jié),青藍(lán)的血guan脈絡(luò)隱約綽綽,這畫面在竹言蹊看來十足的xggan。
他被由上往xia灑來的雄xg荷爾蒙襲了滿臉,xiong腔里的心臟qiang力tiao了一瞬。
這一tiao才要止住,談容說完又?jǐn)苛藊ia巴,替他翻開an在手邊的那本教材。
竹言蹊手離得近,紙張翻過時(shí)難免蹭到他的指尖。
他自己還沒來得及反應(yīng)什么,談容已經(jīng)將書后挪一小寸。
翻到指定的章節(jié),又把前面的頁數(shù)壓在書xia,重新擺在竹言蹊面前。
完成最后一步,談容an亮手中的激光筆,退回講臺(tái)。
大顯示屏上投放chu專業(yè)方向的幾dao問題,an照邏輯順序先后排列,都是學(xué)生們課后向他提chu的一些想法。
他結(jié)合其他學(xué)生的補(bǔ)充設(shè)想,占用短短五分鐘時(shí)間,簡單扼要地啟發(fā)提dian,確認(rèn)大家沒有疑議后,真正jru本課時(shí)的教學(xué)。
竹言蹊坐在“學(xué)霸專座”,沒有面朝講臺(tái)偷玩手機(jī)的勇氣,只能裝模作樣的記兩筆ppt上的nei容,再煞有其事的翻幾頁談容給他的教材。
談容書上的批注很多,每小節(jié)的案例講解基本都是他另外自加上去的,完全沒有跟著原版的老步調(diào)走。
bu分句式拗kou的定義也細(xì)心改過,一切以學(xué)生們的理解能力為主。
竹言蹊看著那些骨氣dong達(dá)的蕭散字跡,心說難怪談容的課程評(píng)價(jià)會(huì)gao到那個(gè)程度,他要真是對(duì)方的學(xué)生,他肯定也會(huì)喜huan這樣的教學(xué)節(jié)奏。
心里這么想著,竹言蹊托腮往講桌瞟了一yan。