相對(duì)于去上面的第五層和第六層,他還是比較喜歡呆在這第四層。
去了上面更高級(jí)的異能教室,就意味著學(xué)業(yè)和作業(yè)的負(fù)擔(dān)增加,他可不想太累,于是乎就讓?;ㄅ讶ズ托iL磋商了一下,結(jié)果當(dāng)然就是繼續(xù)留在這。
江宏手扶額頭,有些懶洋洋的樣子,無聊的翻看書籍。
此時(shí),他似乎察覺到了什么,眼神隨意的掃視了下周圍,發(fā)現(xiàn)有不少充滿嫉恨的眼光,正鎖定自己。
對(duì)此,江宏不以為然,并沒有放在心上,也沒有必要放在心上。
女老師持續(xù)講課,時(shí)而點(diǎn)明幾個(gè)同學(xué)提問,時(shí)而自問自答,時(shí)而教訓(xùn)幾個(gè)走神的學(xué)生。
時(shí)間就這樣流逝著,對(duì)于新生們來說,隨著老師的講解,就好像有一個(gè)新世界的大門,在朝自己打開了一般。
但對(duì)于江宏來說,已經(jīng)聽膩,心無感,人無言。
……
“咚咚咚……”
忽然的,一陣急促鈴響,昭示下課時(shí)間到了。
也就是說,現(xiàn)在時(shí)間已是五點(diǎn)半。
不知不覺半個(gè)小時(shí)就過去了。
一聽下課鈴響,少年們頓時(shí)躁動(dòng)。
“同學(xué)們,下課?!?/p>
女老師也不磨嘰,笑著說道。
“噢耶,下課咯?!?/p>
“開飯去啦?!?/p>
一眾新生頓時(shí)爭先恐后的奔向教室門口,或前門,或后門。
江宏因?yàn)槭亲谧詈蟮?,又距離后門很近,一起身幾邁步,就走出了教室,來到了走廊上。
他腳步不停,走向樓道,往下走去。
和江宏一同在樓道中往下走的學(xué)生,有很多。
學(xué)生們幾乎互相挨著而走。
好一會(huì)兒,江宏才走完樓道,來到了教學(xué)樓樓下,腳步猶不停,走向那學(xué)校的食堂樓。
食堂樓分為上下兩層,下一層是給普通的學(xué)生吃飯,上一層自然是給修習(xí)異能的學(xué)生吃飯。