“又一個(gè)!”范舉的一發(fā)進(jìn)球,羅迪克這次把球拍提的更重一些,可是手感上微妙的變化,讓這球又一次高高躍起。
這并非針對(duì)沖向網(wǎng)前范舉的后場(chǎng)高吊,僅僅只是打重了,是的只是重了。
機(jī)會(huì)么?范舉心頭冒出了想法,當(dāng)然這怎么能不讓他有想法,要是羅迪克發(fā)揮不佳,就算提前破發(fā),也未嘗不可。
不過事實(shí)證明,這只是虛驚一場(chǎng),當(dāng)發(fā)球權(quán)回到羅迪克手中,球拍好像又變得聽使喚了,或許只是剛換了球拍后的不適應(yīng),只不過幾球后,羅迪克便找回了他的感覺。
兩個(gè)人,8個(gè)球,比分就變成了1:1,和漫長的第二盤相比,此時(shí)的比賽節(jié)奏,又好像太快了些。
而這僅僅只是一個(gè)開始,又是8個(gè)球,兩人在底線或者網(wǎng)球的機(jī)會(huì)都非常的少,如同是換上了發(fā)球發(fā)動(dòng)機(jī),幾乎沒打算給對(duì)手留下任何反攻的機(jī)會(huì)。
“如果這樣能持續(xù)到4:4,不3:3的話,對(duì)自己可就太有利了?!狈杜e心中計(jì)算著局勢(shì),別看范舉一場(chǎng)比賽都沒有動(dòng)用暴走,可倍速的消耗一點(diǎn)都不少。
相持階段,搶分階段,扳平,網(wǎng)前,接發(fā)甚至底線發(fā)球,每一項(xiàng)都少不了倍速,一倍,超過一倍,甚至兩倍都用了許多次。
不算緊湊,可是頂多湊出一次暴走,也就是說,范舉現(xiàn)在需要的不是激起對(duì)手勝欲的壓倒性勝利,而是穩(wěn)定的保發(fā),等待最終的那一刻。
第三個(gè)發(fā)球局,范舉揮拍發(fā)球,當(dāng)出界聲傳來,他皺了皺眉頭,現(xiàn)在可不是好時(shí)候,就差一局,他不想出什么紕漏。
二發(fā)打出,羅迪克果然正手接個(gè)正著,又是二盤末端的底線對(duì)拍,范舉并不喜歡,甚至?xí)鲃?dòng)會(huì)比這種對(duì)打。
該死的!羅迪克底線一拍打的很微妙,壓在了底線范舉反手位接近胳肢窩的地方,這讓范舉連發(fā)力的角度都沒有,正面回球又很淺,非常糟糕。
對(duì)手可不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì),接著球就是一拍,范舉開始被動(dòng)的跑動(dòng),而此時(shí)他也知道這球丟了!
一球不算什么,只是打破了兩人均衡的得分,不過當(dāng)?shù)诙€(gè)一發(fā)失誤出現(xiàn),范舉這才認(rèn)識(shí)到出問題了。
“一發(fā)狀態(tài)么?”兩球,范舉就感覺到了麻煩,正需要他的時(shí)候,缺消失無蹤,這就是發(fā)球狀態(tài),像個(gè)頑皮的孩子,讓人捉摸不透,也把握不住他下一刻的打算。
不行!不能依賴在發(fā)球上了,范舉清晰地感覺到,僅依賴一項(xiàng)技術(shù)的問題,一旦技術(shù)出現(xiàn)浮動(dòng),你的整體狀態(tài)也就出現(xiàn)浮動(dòng)。
前兩局他和羅迪克各自的發(fā)球局都很穩(wěn)定,偶爾的二發(fā),也帶著不錯(cuò)的落地,足以形成壓制。
可此時(shí)自己的發(fā)球,竟然率先出現(xiàn)波動(dòng),這才是大問題,在二發(fā)還沒打出前,范舉必須做出決斷。
“到底用什么好?上網(wǎng),二發(fā)上網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)太大,大反手?接發(fā)好像又太難控制,恩……對(duì)了!”范舉身體雖然在做拍球準(zhǔn)備的動(dòng)作,心思卻飛了,不過當(dāng)他腦海中躊躇之時(shí),靈光一閃,他找到了關(guān)鍵。
什么球是今天羅迪克,丟的最多的?范舉根本不用想,便能說出這個(gè)答案。
正是反角度的大斜線,羅迪克在底線接發(fā)后,走位向來有個(gè)壞習(xí)慣,他不會(huì)走到更偏向中間的位置,反而喜歡在底線的一側(cè)逗留。
這是腳步上的弱點(diǎn),不過往往會(huì)被他強(qiáng)勢(shì)的正手,和突然爆發(fā)出的戰(zhàn)術(shù)所掩蓋。
而且這也只是發(fā)球的這一拍鏈接,說的不好聽點(diǎn),兩人都未必知道發(fā)球后局勢(shì)會(huì)變得如何。
打反角!范舉作出了絕對(duì),這便把精力再次投注到了發(fā)球上,一點(diǎn)點(diǎn)倍數(shù)的穩(wěn)定,他可不打算再出現(xiàn)失誤。
范舉的選擇很正確,當(dāng)二發(fā)的外角打出后,羅迪克的右側(cè)再次出現(xiàn)了巨大的空擋,每一次這樣的回球,總會(huì)出現(xiàn)同樣或者接近的問題。
只不過每一球都不同,所能選擇的方法也不相同,但光是這一種變化,就給范舉這場(chǎng)比賽拿下了超過5分,足以讓范舉記住他的好處。
“羅迪克空了,右側(cè)完全空了出來,范舉的發(fā)球銜接非常有進(jìn)攻性,如果我沒有記錯(cuò),在這點(diǎn)上,范舉已經(jīng)拿下了好幾次主動(dòng)進(jìn)攻得分了。”r1152