她沒有再理會這些人忌憚的目光,該做的事情已經(jīng)做了,繼續(xù)待在這里也只是浪費時間,鹿今朝轉身離去。
至于那個掰斷了牌位的女人,她想,或許她該去尋找下一個牌位了。
擁有新的牌位后能不能抵消掰斷牌位可能帶來的后果,這一點,鹿今朝也有些好奇。
任務中牌位不能離身,倘若女人再次獲得牌位,明天早上她就會知曉,因此,鹿今朝沒有跟著她繼續(xù)看戲的想法。
她走向村莊其他地方,開始尋找住在這里的本地人。
其實鹿今朝有些好奇存在于站臺內(nèi)的“人”到底是什么組成的,看上去,似乎只是正常的人類,思維邏輯與身體也與人類無異,但站臺內(nèi)的世界,顯然不是正常世界,甚至還有電影中的情節(jié)。
一些時候,這里的“人”也會顯露出部分“鬼”的氣質(zhì),讓她難以將這里的人與現(xiàn)實世界的人劃上等號。
但她們又格外真實,只是當做“Npc”也不合適。
不過,想到電影,鹿今朝也曾經(jīng)想過,是否是有經(jīng)歷過站臺的乘客身份是電影編???
演員肯定是沒辦法當了,但編劇的話,倒是沒問題。
這些奇怪的問題總是出現(xiàn)在鹿今朝的腦海中,成為她試圖解構列車存在的一部分。
鹿今朝沿途路過村莊的一些建筑,她看到了正在勞作的村民,不止有老人,也有年輕人與小孩,只是,人數(shù)相當稀少。
她想到了前往祠堂時看到的那些目光,雖然有點古怪,但其中并不包含惡意,她或許可以與村民交談。
于是,鹿今朝靠近了一個在路邊蹲下玩耍的小女孩。
她刻意加重了自己的腳步,讓小女孩注意到有人在靠近,走到小女孩身側,微微低頭詢問:“你這是在玩什么?”
小女孩抬頭看向她,目光中帶著陌生,但并不怯生,聲音軟軟的回應道:“在做口哨?!?/p>
鹿今朝垂眸,看到了小女孩手中的野豌豆莢,她對此有印象,應該是在幼兒園時期,當時鎮(zhèn)上還在讀小學的姐姐們放學路上不少人會做這個。
不過隨著時間流逝加上城市變化,她已經(jīng)許久沒見過野豌豆莢了。
“今天沒有上學嗎?”
鹿今朝選擇了一個普通又常見的問題延續(xù)話題,雖普通,卻并非隨意問的,通過野豌豆莢的生長可以判斷現(xiàn)在時間是5,6月份,的確還是上學的時期。
小女孩面對這樣一個“常規(guī)”的問題自然也沒表現(xiàn)出什么排斥,只是一邊摳掉豌豆莢里的豆子一邊回答:“今天私塾放假了。”
私塾?
無論是衣著,還是電燈的款式,以及房間內(nèi)的其他東西都可以說明,現(xiàn)在是現(xiàn)代社會,而這樣一個明顯并不富裕的村落,不是送孩子去上免費的公立學校,而是上私塾?
“放多久假?。俊彼穯?。
或許和成年人聊天不能這樣,但面前是一個小女孩,所以可以將問題問的直白一些。
“不知道誒,村長爺爺沒有說?!迸⒙冻鲂┰S苦惱的神情:“我問媽媽,媽媽也說不知道?!?/p>
她看起來很喜歡上學。
通過女孩的話,鹿今朝判斷出,這個“私塾”大概是村子內(nèi)部的學校,或許教育強度也并不高。
鹿今朝在她旁邊蹲了下來,也隨手摘了一個野豌豆莢,小女孩正在嘗試吹響,但只吹出很短促的一聲,她疑惑的看向手中的哨子,又皺眉,似乎在懊惱制作的失敗,但馬上,她又觀察路旁的草叢,摘了一個還算飽滿的豆莢。