浮刻剪紙技巧,才會讓畫面看起來如此生動。
突然,雷鳴般的掌聲打破了原有的寂靜。
掌聲快要停下的時候,方導伸出雙手示意大家安靜下來。
她便開始講解這幅作品的優(yōu)點。
與厲庭舟的看法一致,似動非動,似靜又非靜。
古與今的結(jié)合,以及浮刻剪紙在動畫設(shè)計中的巧妙運用。
當然,方導也告訴所有人,這幅作品并非她本人所設(shè)計,而是她的一個學生送給她的四十歲生日禮物。
有人追問:“請問是方導的哪個學生,我們還能看到她的其他作品?”
方導笑著回答:“可能看不到了,因為,她嫁給了愛情……像她這樣有天賦的學生不多,不過啊,你們喜歡動畫的,都可以好好學習,說不定下一個天賦選手就是你們?!?/p>
說到后面,方導的笑意中夾雜著濃濃的遺憾。
盛暖的喉嚨里像是卡著一團棉花,她紅著眼圈,退出人群。
厲嘉許見許書意一直盯著墻上的作品,他拉了厲庭舟的衣擺,抬頭望著厲庭舟,“爸爸,我想要這幅設(shè)計,你能買下來嗎?”
“我得去問問方導?!?/p>
厲嘉許又看了一眼許書意,許書意的目光還在那幅作品上。
厲嘉許堅定地對厲庭舟說:“爸爸,你一定要幫我買下來,我很喜歡?!?/p>
方導繼續(xù)去介紹其他的設(shè)計,目的也是為了讓更多人的熱愛上動畫,對這個行業(yè)產(chǎn)生興趣。
方導介紹結(jié)束后,去了休息室。
厲庭舟讓許書意幫忙照顧厲嘉許,他說他點事兒要處理一下。
許書意讓他放心去忙。
厲庭舟去了方導的休息室。