大刀斬下,落在少年的兩腿之間,就差一厘米,沒(méi)有砍下。
少年卻已經(jīng)嚇得臉色發(fā)白,連救命都喊不出來(lái)了。
其余人張大嘴巴,他們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種教學(xué)方法。
葉康接著道:“看吧,一點(diǎn)小小的改動(dòng),困陣就能變成殺陣。”
他揮手撤去倒立陣,少年這才落下,灰溜溜地跑回座位,再不敢說(shuō)話(huà)。
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葉康拿起粉筆,道:“這就是倒立陣,但你們不要以為,只是如此而已,如果你們足夠強(qiáng)大,耗費(fèi)的材料足夠多,就可以讓倒立陣覆蓋整個(gè)唐家,到時(shí)候所有人都會(huì)倒立?!?/p>
“但是,倒立有什么用呢?唐家有護(hù)山大陣,根本攻擊不了,于是乎,我們就要深究倒立陣的根本,為什么陣法會(huì)讓人倒立……”
“綜上,如果我將倒立之力換一個(gè)思路,不讓陣?yán)锩娴娜说沽ⅲ亲屨嚨沽?,那就?huì)出現(xiàn),反向陣?!?/p>
葉康寫(xiě)下三個(gè)大字,留給學(xué)生們自己思考。
有人舉手道:“老師,我想學(xué)倒立陣!”
“為什么?”
“因?yàn)楹軒?!?/p>
“恭喜你,孩子,你入門(mén)了?!?/p>
葉康笑了笑,隨后將布陣思路直接寫(xiě)在了黑板上。
“這就是今天的隨堂作業(yè),所有人,自由分成三組,每一組人數(shù)要相等,分工合作,在傳法堂外的空地上布置倒立陣?!?/p>
“哈?”
所有人都懵了,這怎么還有小組作業(yè)的,陣法師不是很私密的職業(yè)嗎!
葉康沒(méi)有解釋?zhuān)皇前凑涨笆赖慕?jīng)驗(yàn),隨口一說(shuō)。
至于之前講的知識(shí),還有黑板上的布陣思路。
全都是照抄玄門(mén)陣解。
倒立陣就是玄門(mén)陣解中,新手入門(mén)陣法中第一個(gè),葉康在感悟中背了十萬(wàn)遍了。
反正他教是教了,至于這群家伙能不能布置出來(lái),那就看他們自己了。
葉康補(bǔ)充道:“明天早上我會(huì)來(lái)檢查,如果哪一組沒(méi)有成功,那么就要在其他組的倒立陣中待半個(gè)時(shí)辰哦?!?/p>
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