“您說的沒錯,我們也發(fā)現(xiàn)了這個問題,也嘗試調(diào)整催化劑的用量,但是,并沒有什么效果?!迸赃叄龓熜掷钸M步說道。
“有嘗試過使用助催化劑嗎?”秦良問道。
助催化劑?
眾人搖了搖頭。
“我看科學(xué)雜志上,有人嘗試過使用助催化劑,但是,似乎沒有什么效果?!苯卦谂赃呎f道。
“從這些數(shù)據(jù)上來看,四氯化鈦作為主催化劑是沒有問題的,但是,效果很差,很可能是因為無法抑制鏈終止反應(yīng)?!鼻亓颊f道。
“正好,我之前在國外的時候,聽一位朋友講過催化劑理論,按照他的理論,四氯化鈦作為主催化劑的情況下,如果想要反應(yīng)順利進行,以烷基化合物作為助催化劑,或許能夠極大地提高催化效率?!鼻亓颊f道。
“烷基化合物?”眾人若有所思。
“對,我建議你們使用烷基鋁試試?!?/p>
烷基鋁?
姜霖眼睛一亮,隨后看向旁邊的幾人:“還愣著干什么,趕快按照秦老師所說的做?!?/p>
“好!”
隨著姜霖一聲令下,整個實驗室都忙碌了起來。
幸虧這里有完整的實驗條件。
很快便按照秦良的要求,開始進行催化劑的制備。
“可以以常見的氯化鎂為載體,先將氯化鎂活化,制造出無序的、高表面積的載體。將活性組分ticl化學(xué)鍵合到活化的mgcl載體表面。再將預(yù)處理好的載體在庚烷中與過量的純ticl在升溫(~80-120°c)下進行反應(yīng)……”
秦良在旁邊指揮,姜霖帶著他的四大弟子親自上手,而那些二代弟子,則在旁邊打打下手。
一直忙活了幾個小時,終于得到了一點點成品,看著被氮氣保護起來的催化劑,眾人的眼神中滿是期待。
“秦老師,這是不是就是您說的那個催化劑?”姜霖對著秦良激動地問道。
“嗯?!鼻亓键c頭。
“催化劑必須在惰性環(huán)境中保存,否則容易失活,所以,你們接下來的加料反應(yīng)環(huán)節(jié),也需要在氮氣環(huán)境中進行?!鼻亓荚俅握f道。