接著,秦良便開(kāi)始了傳授,同時(shí)開(kāi)啟了大師之師,金玉良言!
3個(gè)小時(shí)后。
秦良結(jié)束了講解。
幾人聽(tīng)的如癡如醉,沉浸其中,不能自拔。
半個(gè)小時(shí)后!
眾人才從剛剛那種玄妙的感覺(jué)中掙脫出來(lái)。
“我感覺(jué)腦子里突然莫名其妙的多了很多東西?!?/p>
感覺(jué)自己就如同清空了大腦,被人灌輸了很多。
而更加奇怪的是,這種灌輸,沒(méi)有絲毫的不舒服。
菩提樹(shù)下講經(jīng)悟道!
傳誦佛法。
他們現(xiàn)在就有這樣的感覺(jué)。
隨后,站直身體,雙腳并攏,雙手并在褲子中線,如同站軍姿一般。
接著,上身俯下九十度。對(duì)著秦良重重的鞠躬。
“秦老師!謝謝您!”
“老姜,你們客氣了。大家相互交流而已。”
“不!秦老師,這是傳道之恩,您當(dāng)?shù)闷疬@一拜。甚至,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!?/p>
秦良笑了笑,沒(méi)有再繼續(xù),而是轉(zhuǎn)身看向了老大龐俊。
“你做的這個(gè)東西很不錯(cuò)?!?/p>
龐俊撓了撓頭,憨厚的一笑。
“沒(méi)有秦老師您指導(dǎo),我可能一輩子都做不出來(lái)?!?/p>
“肯定可以的,只是時(shí)間早晚問(wèn)題?!鼻亓夹χ馈?/p>
隨后,再次說(shuō)道:“可以再理論上推理一遍,把其它的螯合物也都完成。
集中完成后,再瀑布式的把文章發(fā)出去。占領(lǐng)學(xué)術(shù)高地。
另外,記得對(duì)那些螯合物申請(qǐng)專利?!?/p>
“專利?”龐俊有些懵。
“秦老師,我不知道這個(gè)有什么用。這些都申請(qǐng)專利,會(huì)不會(huì)太耗錢了?每一次專利申請(qǐng),都要好幾千米元呢。”
“我先給你50萬(wàn)!不夠了再加。務(wù)必把形成專利護(hù)城河。”