“好?!?/p>
室內(nèi)陷入一片黑暗。
黎瑭略微松口氣,下一秒,身側(cè)床墊輕震,是姜令詞上來了。
熟悉的冷梅香夾雜著很淡的木質(zhì)沉香氣息,緩慢而霸道的占據(jù)了黎瑭的呼吸,姜令詞看起來君子謙謙,實則身高接近190,同睡一張床,存在感與壓迫感都很強。
他剛才說的“好”,是可以不去聚餐,還是關(guān)燈?
黎瑭內(nèi)耗不超過一分鐘,得不到答案根本睡不著,與其胡思亂想,不如騷擾同床。
她在被子底下伸出食指,戳了下身旁男人的手臂。
姜令詞身體好熱,黎瑭指尖有點麻麻的。
夜色中,姜令詞的嗓音帶點好聽的低磁:“睡不著?”
聽到他語氣一如既往,黎瑭膽子更大了,整個人跟著貼過來:“你沒生氣?”
少女身體柔軟而馥郁,姜令詞平躺搭在腹部的手指微僵,他睜開眼睛,望著天花板,薄唇溢出簡短的兩個字音:“沒有?!?/p>
黎瑭得寸進尺地輕拽開他的睡袍領(lǐng)口,習慣了黑暗的眼睛,能看到男人若隱若現(xiàn)的肌肉線條。
最近這是什么神仙日子,每天晚上想摸就摸,她當然不想把姜令詞惹生氣。
黎瑭越摸越上癮。
姜令詞肌肉下意識繃緊,輪廓越發(fā)明晰。
黎瑭明目張膽地伸手摸了一下,又探進去摸了一下,還推開了姜令詞原本交疊在腰腹間的手,覺得礙事,將自己的整個熱呼呼的手心都貼過去。
姜令詞反握住她越來越囂張的小狼爪,平靜地說:“我不會因為這種事情生氣。”
“拒絕別人,是你的自由?!?/p>
下一秒,他泰然自若地拒絕黎瑭明顯的求歡暗示:“今天周四?!?/p>
意思明顯,雙數(shù),不做。
姜老師以身作則地教育小黎同學——拒絕是個人自由。
所以被拒絕的小黎同學也不能生氣。
小黎同學據(jù)理力爭:“我沒有那種壞心思,我就是想給你……”
編不出來,開啟胡言亂語模式,“給你暖宮。”
翌日,姜老師給小黎同學送了一幅他手畫的男性內(nèi)臟器官的結(jié)構(gòu)圖,貼在她的畫室大門。
小黎同學:“……”