看著義憤填膺的家長(zhǎng)我突然覺(jué)得有些可悲。
在我思想灌輸下,他們大多數(shù)已經(jīng)明白讀書(shū)的好處,因此拼命賺錢,只為給孩子拼出一條路來(lái)。
如今因?yàn)檫@些學(xué)生的任性,一切美好期盼都成了幻想。
我冷靜地說(shuō):
「高考作弊情節(jié)十分嚴(yán)重,不僅會(huì)記入檔案,甚至可能會(huì)坐牢?!?/p>
「與其猜測(cè)教育局誤判,不如問(wèn)問(wèn)你們的孩子,他們到底做了什么。」
聽(tīng)到我的話,幾個(gè)心理素質(zhì)差的家長(zhǎng)直接哭出了聲。
夏望娣歪著頭,眼光單純又疑惑:「沈老師,我們都是按照你說(shuō)的做的,如今我們都被判作弊,難道不是你負(fù)責(zé)嗎?」
聞言,家長(zhǎng)們立刻怒視我。
「對(duì)啊,整個(gè)班都被判作弊,誰(shuí)知道是不是你搗的鬼!」
「我本來(lái)以為你是個(gè)好老師,結(jié)果卻在緊要關(guān)頭坑害學(xué)生,你還有沒(méi)有良心!」
「我看你這三年都是裝的,就是為了拿我們的好處!我家果園最新鮮的果子都給你了,你對(duì)得起我們嗎!」
我滿是失望:
「你給我果子,我給你錢沒(méi)有?」
「你們這里的每一戶人家,哪個(gè)沒(méi)有受到過(guò)我的幫助?」
我以為三年付出會(huì)收獲良多,可沒(méi)想到只悟出一個(gè)道理:人心叵測(cè)。