上課(睡覺)的時(shí)間,總是過的很快,
一眨眼,就到了放學(xué)的時(shí)候。
“放學(xué)!”
下課的鈴聲一響,秦楓頭也不回的沖出了教室。
“秦楓同學(xué),請(qǐng)等一下?!碧蒲藕暗?。
“唐老師,怎么了?”秦楓有點(diǎn)疑惑,不過還是停了下來(lái)。
“秦楓同學(xué)?!碧蒲趴粗貤鳎妓髁艘幌轮笳f(shuō)道,“其實(shí),我覺得你在小說(shuō)方面應(yīng)該有點(diǎn)天賦?!?/p>
“我認(rèn)為,你不應(yīng)該浪費(fèi)?!?/p>
“如果你上課仔細(xì)聽講的話,”唐雅繼續(xù)說(shuō)道,“我相信你的成績(jī)會(huì)有很大的提升?!?/p>
“你的理解能力非常的出色,但是不加以運(yùn)用的話,就是浪費(fèi)?!?/p>
“課堂知識(shí)是創(chuàng)作的基礎(chǔ),它能幫助你更好地構(gòu)建故事背景,豐富人物性格,提升情節(jié)的合理性?!?/p>
“所以,你只要上課認(rèn)真,相信你會(huì)比較有潛力的。”
唐雅在說(shuō)話的時(shí)候,想到了一件事情。
記得剛開學(xué)那會(huì),好像秦楓同學(xué)也進(jìn)行了投稿,
不過據(jù)說(shuō)好像寫了十幾萬(wàn)字,
然后幫忙看一下的老師,沒怎么看。
“難道說(shuō),當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么比較重的話,讓秦楓同學(xué)失去了創(chuàng)作的信心?”
“這么說(shuō)來(lái)的話,有時(shí)間要看下秦楓的投稿。”
唐雅心道。
而秦楓,此時(shí)卻是懵逼的,
他不停的在反思自己,到底是出了什么事情,引起了唐雅的注意。