黑巖小說(shuō)

如尼文下的囚籠（第1頁(yè)）

清晨的陽(yáng)光透過(guò)高高的拱形窗灑進(jìn)自習(xí)室，金色的塵埃在光束中慢慢飄動(dòng)。

桌上攤著厚重的《古代如尼文字精要》，我正對(duì)著一行復(fù)雜的符文皺眉。

那些交錯(cuò)的筆劃像一張繞不出的網(wǎng)，無(wú)論我翻多少次注解，還是無(wú)法完全理解它在陣法中的語(yǔ)境。

我合上書(shū)，深吸了一口氣，抱著本子去了古代如尼文教授的辦公室。

結(jié)果還沒(méi)走近，就看見(jiàn)門(mén)口已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)——幾乎都是七年級(jí)生，抱著書(shū)、拿著羊皮紙，神情或焦急、或懨懨，顯然在為即將到來(lái)的

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考試絞盡腦汁。

我在隊(duì)伍末尾站了幾秒，又嘆了口氣。

就算等到我進(jìn)去，怕是天都黑了。

正猶豫要不要先回去，身后傳來(lái)一聲略帶笑意的聲音：“看你的表情，像是想把整本如尼文教材丟進(jìn)火里。

”我回頭，看到德拉科慢悠悠走來(lái)，手里轉(zhuǎn)著一支銀質(zhì)羽毛筆，姿態(tài)一如既往地隨意。

“是有點(diǎn)。

”我承認(rèn)，“這一段關(guān)于符文互逆的理論，怎么看都覺(jué)得像在繞口令。

”他垂眸看了我一眼，唇角微微上揚(yáng)：“你知道嗎……我父親很擅長(zhǎng)這個(gè)。

聽(tīng)說(shuō)他當(dāng)年在七年級(jí)時(shí)，還幫教授代過(guò)課。

”“代課？”我挑起眉，“聽(tīng)起來(lái)像是夸張的傳聞。

”“不是傳聞。

”他略帶得意地說(shuō)，“斯內(nèi)普教授就知道這事。

你要是愿意，我可以幫你約他——當(dāng)然，不是現(xiàn)在。

他大概會(huì)對(duì)你比對(duì)我耐心一點(diǎn)。

”我忍不住笑了：“你是說(shuō)，讓我去請(qǐng)教盧修斯的意思？”“你想得很快。

”他輕輕聳肩，“總比你在這里排兩個(gè)小時(shí)隊(duì)好。

”我看著門(mén)口那條幾乎沒(méi)怎么縮短的隊(duì)伍，確實(shí)有些動(dòng)心。

腦中不由浮現(xiàn)出盧修斯低頭在紙上勾勒符文結(jié)構(gòu)的畫(huà)面——那時(shí)他的神情專注而自信，連空氣都被他的氣場(chǎng)占據(jù)。

“好吧。

”我合上筆記本，點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你幫我轉(zhuǎn)告他我有幾個(gè)問(wèn)題，想請(qǐng)他親自解答。