黑巖小說(shuō)

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月白box

文案：

“老師，我喜huan你。”

時(shí)至今日這句告白還是他心目中最i好的記憶。

學(xué)生與老師的日常。

nei容標(biāo)簽：年xia花季雨季qg有獨(dú)鐘甜文

搜索關(guān)鍵字：主角：京陽(yáng)，老師┃pei角：┃其它：

奇怪的老師

“聽(tīng)說(shuō)樓xia的那家搬走了，不知dao房zi怎么辦?！?/p>

“唉？不是沒(méi)搬來(lái)多久嗎？”

“誰(shuí)說(shuō)不是呢?！?/p>

聽(tīng)著父母一如既往的議論，他沉默不語(yǔ)的埋tou吃飯，不論過(guò)多久對(duì)于父母這種行為他都無(wú)法適應(yīng)，煩悶在心中郁積，他胡亂扒拉幾kou轉(zhuǎn)shen離去，“我吃飽了，我去寫(xiě)作業(yè)了?！?/p>

十七歲是個(gè)gan的年齡，心智逐漸成熟，對(duì)于各種事qg有了自己的看法，有些事qg也變得難以忍受。

“嗯?！?/p>

得到回答的他回到房間關(guān)上房門(mén)，雖然大bu分的聲音被隔絕，但是還是有只言片語(yǔ)不時(shí)傳ru他的耳朵，他無(wú)聲太息。

但是也不全是糟心的事。這個(gè)學(xué)期他們學(xué)校來(lái)了幾位新老師，其中有一位接替了上一學(xué)年的老師教他們政治。這位新來(lái)老師十分有意思，從他的舉止明顯可以看chu他是剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕教師——講課照本宣科，寫(xiě)字工工整整，這樣倒也不是不好。他們學(xué)校的老師教書(shū)久了，寫(xiě)板書(shū)時(shí)某些字經(jīng)常連成一片，速度極快，這位老師則完全相反，寫(xiě)字一筆一劃猶如初ru學(xué)堂的幼兒，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心寫(xiě)字太慢而跟不上記筆記的時(shí)間。

不過(guò)這位老師的有趣之chu1不是上面說(shuō)的那些，而是開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月，這位老師始終沒(méi)有換過(guò)衣服，他們一周只有一節(jié)政治課，所以并不知dao老師是真的沒(méi)有換過(guò)衣服，還是只是在每次教他們的時(shí)候才換上那shen衣服?？刹籫uan是哪種qg況都已經(jīng)足夠有趣了。想看老師不同的打扮，猜測(cè)xia一次上課時(shí)他穿的衣服會(huì)不會(huì)有所改變，這想法已經(jīng)成為他每周上學(xué)時(shí)的娛樂(lè)與動(dòng)力。

放學(xué)之后，他會(huì)在學(xué)校寫(xiě)上一個(gè)小時(shí)的作業(yè)再回家，因?yàn)樘缁厝ゼ依镆矝](méi)有人在，而等他回家的時(shí)候也正好是吃晚飯的時(shí)間。

看墻上的掛鐘時(shí)間差不多了，他收拾東西準(zhǔn)備回家，而走chu教室到了門(mén)kou時(shí)才發(fā)現(xiàn)——不知何時(shí)，外面淅淅瀝瀝的xia起了小雨，他有些發(fā)愁的站在教學(xué)樓門(mén)kou，不guan是冒雨回家，還是等雨停了再回家，哪一個(gè)看起來(lái)都不是萬(wàn)全之策。在這種料峭的時(shí)候，冒雨回家肯定等于gan冒發(fā)燒，就在他繼續(xù)發(fā)呆的工夫，shen后有人靠近。

“給你?！崩蠋煵恢螘r(shí)chu現(xiàn)在他shen后，可他的樣zi怎么看也不像是準(zhǔn)備回家，莫非是看見(jiàn)自己站在這里發(fā)愁才特意把傘拿過(guò)來(lái)的嗎？

“可是老師怎么辦？”

“不用擔(dān)心，我就住在隔bi的那棟樓，走路十分鐘就到?！?/p>

“那讓我把您送回去吧?！?/p>

“不用了，你快回去吧。”

“老師，反正順路不是嗎？而且老師要是因?yàn)槲襣an冒的話我會(huì)自責(zé)的?！?/p>

老師拗不過(guò)他，只得回去收拾東西，不guan怎么說(shuō)，兩個(gè)人只靠一把傘的庇護(hù)，多少擁擠了些，但是聊勝于無(wú)。難得有機(jī)會(huì)可以拉近與老師的距離，這種時(shí)機(jī)他怎么會(huì)放過(guò)呢？

不多時(shí)，兩人就來(lái)到了老師家的小區(qū)門(mén)kou，

他不禁發(fā)chugan慨，“老師住的好近啊，不用早起真好?！?/p>

和學(xué)生一起