分卷閱讀4
板上增添板書。正巧就著門邊最后一排還有一個(gè)空位。
吳梟yan疾手快,一手悄聲anxia彈簧椅面,屁gu一扭就坐在了位置上。
盡guan是一串溜微小的動作,但仍然驚擾了shen旁的同學(xué),對方把臉轉(zhuǎn)過來,吳梟不經(jīng)意的與他對視,四目相接,吳梟登時(shí)睜大了yan,對方也是一愣。
驚訝,疑惑的yan神在空中如同通電后的電極,噼里啪啦的火花四溢。
“誒,那位同學(xué),你什么時(shí)候來的,上課前我還沒瞧見你呢!”
吳梟云勻不約而同調(diào)轉(zhuǎn)目光看向講臺。不知dao什么時(shí)候,老師已經(jīng)轉(zhuǎn)過shen看著臺xia。
“最后一排,門邊上那個(gè)。”
順著老師粉筆tou指的方向,吳梟試探xg的指了指自己,其他學(xué)生也陸續(xù)轉(zhuǎn)tou朝這邊看過來。
“對,就你,剛從后門溜j來的吧,誒我說你們遲到的學(xué)生怎么都ai走后門吶?!?/p>
聽到走后門三個(gè)字,教室里發(fā)chu一陣意義不明的哄笑。
“一聲不吭的占個(gè)位置坐xia,以為老師就發(fā)現(xiàn)不了?……不過有的老師確實(shí)發(fā)現(xiàn)不了,但我這不同。我這個(gè)人不僅yan睛好,還記憶力好,誰在誰不在我一看就知dao。所以剛才遲到的小伙zi,你想一個(gè)節(jié)目,xia節(jié)課表演,好了我們接著說……”
一切都來的太過突然,吳梟一臉問號。剛剛到底發(fā)生了什么?老師那神展開的邏輯是怎么回事?
云勻在一旁奮力憋住,忍到嘴角chou搐全shen抖動,愣是沒笑chu聲,真真給足了吳梟面zi。反觀前tou幾排的一行人,早都笑趴在桌zi上了。
吳梟gan1脆轉(zhuǎn)過shen去單手托腮,順便也擋住自己半邊臉,yan不見心不煩。
一節(jié)課相安無事,各忙各的。
直到xia課鈴響起,吳梟才再一次意識到自己shen邊坐的是誰。
云勻也選了這門課,還真是孽緣!
吳梟本想趁著xia課的空檔逃掉第二節(jié)課。剛拎了包,正要抬腳,就聽見老師說xia節(jié)課課堂小測,計(jì)ru平時(shí)成績,說完老師還特地朝吳梟這邊看了看,提醒他一會的表演。