江幼魚(yú)的日常是什么呢?看書(shū)、寫(xiě)作業(yè),和家里人吵架,跟沐依然發(fā)消息嘮嗑。
偶爾也會(huì)出門(mén)看看,從承載著安全感的臥室走出,感受一下世界的喧囂。
吵架吵急了也會(huì)有離家出走的時(shí)候——指從自家出門(mén),跑到沐依然那里擠她的小床。
這聽(tīng)起來(lái)似乎很沒(méi)威懾力……動(dòng)態(tài)是很少發(fā)的。
或者說(shuō),她習(xí)慣于發(fā)一個(gè)東西,只要短時(shí)間內(nèi)沒(méi)人理會(huì),她就會(huì)懷疑一下自己,再把那條動(dòng)態(tài)隱藏掉。
有人評(píng)論了的話(huà),她也會(huì)覺(jué)得惶恐,再把動(dòng)態(tài)給隱藏掉。
按照沐依然的話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)就是:明明長(zhǎng)著一副很可愛(ài)的臉,怎么偏偏是個(gè)社恐中二病。
嗯?居然有人認(rèn)為江幼魚(yú)明明很活潑?那沐依然就真的有一堆話(huà)要說(shuō)!就比如現(xiàn)在,正在邊寫(xiě)作業(yè)邊摸魚(yú)刷手機(jī)的沐依然,突然聽(tīng)到了個(gè)提示音。
“時(shí)隔153天,江小魚(yú)終于發(fā)動(dòng)態(tài)了,快去看看吧!”沐依然眼睛一亮,瞬間有了正當(dāng)理由甩開(kāi)那道令人頭禿的數(shù)學(xué)題。
她指尖輕點(diǎn),迫不及待地戳進(jìn)了那個(gè)熟悉的頭像空間。
“世界,正在變得越來(lái)越好。
by一條偉大的咸魚(yú)”啊,這熟悉的中二和莫名其妙的風(fēng)格。
沐依然先截了個(gè)圖,以免江幼魚(yú)又撤回,隨即打開(kāi)聊天窗口私戳:你怎么啦?與此同時(shí),群里也跳出來(lái)幾條消息:“江幼魚(yú)同學(xué)好可愛(ài)哦,又在空間里發(fā)溫馨語(yǔ)錄了!”這是坐隔壁的隔壁桌的同學(xué)在發(fā)言。
“上次她發(fā)的是什么來(lái)著,好像是什么‘將希望傳承至更遠(yuǎn)的未來(lái)。
’唉,每次看到這些都覺(jué)得自己思想維度不夠,不好意思給她評(píng)論。
”這是坐隔壁的隔壁的隔壁桌的同學(xué)在發(fā)言。
距離果然產(chǎn)生美。
沐依然決定把這句話(huà)焊死在自己的人生格言里。
江幼魚(yú)本人并不在這個(gè)群里,這其實(shí)是歷史遺留原因。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)大家沒(méi)有商量,手機(jī)也不能光明正大地帶到學(xué)校,于是不同的人建了一堆不同的班群,加的人零零散散,沒(méi)一個(gè)是齊的。
后來(lái)班長(zhǎng)看不下去了,主動(dòng)收集了所有人的宏信號(hào),這才擁有了一個(gè)完整的班群。
不過(guò)之前亂七八糟的群也保留著,已經(jīng)慢慢發(fā)展成各自的“作業(yè)幫幫群”了。
沐依然順手把剛剛讓她cpu干燒的數(shù)學(xué)題拍下來(lái),甩進(jìn)這個(gè)群:“[圖片]這題有人寫(xiě)了嘛?”頓時(shí)群里畫(huà)風(fēng)就變了,從“神秘的江幼魚(yú)語(yǔ)錄”無(wú)縫切換成“討伐寫(xiě)不完的作業(yè)”,以及滿(mǎn)屏的“沐神,寫(xiě)完求抄!”“救命之恩,沒(méi)齒難忘!”沐依然:“……”她默默放下手機(jī),認(rèn)命地重新拿起筆——算了,靠人不如靠己。
這時(shí),江幼魚(yú)的回復(fù)也彈了出來(lái):“好想感慨這不公平的世界哦,但好歹是充滿(mǎn)希望的!”一條偉大的咸魚(yú):總之我這邊沒(méi)事兒,今天終于結(jié)束了,我現(xiàn)在正在回家的路上!沐依然自動(dòng)過(guò)濾掉那些云山霧罩的前置詞,精準(zhǔn)捕捉到核心信息——“結(jié)束”。
她飛快打字:“那明天一起寫(xiě)作業(yè)?”一條偉大的咸魚(yú):qaq車(chē)廂里,江幼魚(yú)盯著屏幕上兩個(gè)刺眼的方塊字——“作業(yè)”,心頭涌上一股淡淡的憂(yōu)傷。
明明半只腳踏入異能界了,怎么還要被凡間的作業(yè)絆住前進(jìn)的步伐!她瞥了一眼旁邊從上車(chē)就樂(lè)得像撿了錢(qián)的逯曉曼,悲催感瞬間加倍。
可不是嘛,人家的異能假期實(shí)踐任務(wù)都圓滿(mǎn)完成了,四舍五入就等于作業(yè)全部搞定!可惡,自己一個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人居然跟他們一起湊了一天的熱鬧!雖然……好吧,她一點(diǎn)也不后悔就是了。