簡(jiǎn)易小船在水上飛馳,水流在兩側(cè)飛濺,平頭鯊的游速很快,但讓阿曦有些意外的是江慈生的駕車(chē)技術(shù)。
“你還學(xué)過(guò)這個(gè)?”
“寒假去北方坐過(guò)雪橇,差別不大?!?/p>
阿曦嘟囔著生活還挺豐富,接著就讓江慈生停下,她踩在水面上啪嗒啪嗒往一棟倒塌的房屋那跑。
江慈生也跟了過(guò)去,看她蹲在墻角鼓搗。
“水靈芝?短時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)出來(lái)的?”
阿曦拿出罐子把半透明的淺藍(lán)色植物裝進(jìn)去:“魔力場(chǎng)混亂只對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物有害?!?/p>
看來(lái)是能量膨脹催生來(lái)的。
周?chē)鸁o(wú)論是植物還是生物,都可以作為魔藥材料,江慈生為了提高效率,也幫著阿曦收集。
“這個(gè)水晶蚌是變種嗎?”
江慈生舉起來(lái)給阿曦看。
“正常的水晶蚌是沒(méi)有雜質(zhì)的白水晶模樣,這個(gè)有點(diǎn)泛紫,里面有液體涌動(dòng)的是深海遺跡特產(chǎn)?!?/p>
特產(chǎn)就是好東西。
江慈生深諳這個(gè)道理,于是她裝了一把不認(rèn)識(shí)的材料,包括不限于像海膽的刺球,甚至還有三只海蝶。
說(shuō)到海蝶……
江慈生迅速收好了東西,起身一看,果不其然,前方的海水咕嚕嚕冒著水泡。
水里是成群的海蝶,嘩啦啦朝她們飛來(lái)。
江慈生魔杖朝下,一堵水墻凝固立起,海蝶群也在此刻沖破水面,撲向她,電光火石間,一片水霧從側(cè)面潑來(lái)——
海蝶一被水霧濺到,就像溶解的水球瞬間化水。
江慈生側(cè)身一看。
阿曦一手抱著材料,另一只手上是空空如也的藥劑瓶。
上船后,江慈生問(wèn)她:“你到底帶了多少藥劑?”
阿曦哼哼兩聲:“專(zhuān)業(yè)的藥劑師可是行走的魔藥庫(kù)!”
…
屏幕亮起,但很明顯,視角少了很多。
玄魚(yú)從俯瞰視角掃了眼全場(chǎng):“目前淘汰人數(shù)為7人,其中長(zhǎng)歲星和阿路法學(xué)院各淘汰了兩名,固定視角里看不到全部選手,但群星學(xué)院是目前人數(shù)聚得最齊的,長(zhǎng)歲星的四名選手走的完全是兩條路?!?/p>
張常念:“選拔賽里,長(zhǎng)歲星的特色就是游擊戰(zhàn),或許在深海遺跡里,她們也打算這么干?!?/p>
露佩塔緹婭瑪瞇了下眼睛,她一如既往嚴(yán)格:“所有學(xué)院都在匯合隊(duì)友,檢查傷勢(shì),現(xiàn)在的深海遺跡危險(xiǎn)程度比先前還要高,分頭行動(dòng)不是聰明的決策?!?/p>
教師席上。
看到學(xué)生后,所有老師才放下了心里的重?fù)?dān)。